教师资格证

各地资讯

当前位置:考试网 >> 教师资格证 >> 小学 >> 教育知识与能力 >> 模拟试题 >> 2020小学教师资格《教育知识与能力》考点习题(15)

2020小学教师资格《教育知识与能力》考点习题(15)_第3页

来源:考试网  [ 2020年05月21日 ]  【

  二、辨析题

  1.学习效率会随着学习动机强度的提高而提高。

  2.人们由于飞鸟的启发发明了飞机,这说明了原型启发的作用。

  3.处罚法能消除不良行为,强化法能培养出新的适应行为。因此,两者结合使用会更有效。

  4.布鲁纳认为学习的实质就是主动地形成认知结构。

  三、材料分析题

  1.材料:甲同学因为父母离异导致学习成绩下降,上课走神。乙同学因为被老师当众责骂而逃课。

  问题:(1)简述马斯洛需要层次理论。

  (2)甲乙两同学分别缺少哪些需要?根据甲乙两人的情况,提出合理建议。

  2.材料:小杨在数学课上的表现一直不佳。当老师在课上布置练习题的时候,发现小杨对应用题的理解毫无进展。

  “加油,小杨。我知道你能做出这道题的。”老师在小杨耳边低语,“好好花上几分钟仔细阅读题目,然后把题目分解成几部分,等一下我会过来看看你做得怎么样。”

  几分钟后,老师回来问道:“怎么样?”

  小杨还是不太清楚,但是显然他已经开始找到了问题的关键,并开始动手解答,他说:“他们想知道这单价降低的百分比。”“很好,你还知道了些什么?”老师笑着说。

  当小杨开始解释他对问题的理解时,老师不断地问相关的问题让他回到合适的思路上来。

  当他终于解决了问题后,老师笑着说:“太棒了,我知道你很努力,你现在再重新看看我们是怎么一步步地解决这个问题的,过几分钟,我会再来看看你最终的解答,好吗?”

  最后,小杨自己解出了这道题。

  问题:请分析教师对学生学习动机的影响。

责编:shunning阳

报考指南

焚题库
  • 职业资格
  • 会计考试
  • 建筑工程
  • 医药考试
  • 外语考试
  • 学历考试