2019小学教师资格证《教育教学知识与能力》练习题（二）

　　2019小学教师资格证《教育教学知识与能力》练习题（二）

　　一、单项选择题

　　1.桑代克的学习理论被称为( )。

　　A.尝试一错误说

　　B.认知一发现理论

　　C.联结一认知理论

　　D.有意义接受学习论

　　2.在基础教育课程中，增设了“综合实践活动”板块，研究性学习是该板块中的一个重要组成部分，它综合了( )的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。

　　A.自主学习和接受学习

　　B.自主学习和协作学习

　　C.接受学习和协作学习

　　D.掌握学习和接受学习

　　3.以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和( )研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和目标。

　　A.课程学

　　B.社会科学

　　C.教育学

　　D.教育心理学

　　4.小学课外活动的基本形式是( )。

　　A.群众性活动

　　B.小组活动

　　C.个人活动

　　D.团队活动

　　5.教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式，教学反思的主要内容不包括( )。

　　A.对备课的反思

　　B.对课外辅导的反思

　　C.对教师反思意识的反思

　　D.对学业成绩的考核与评定的反思

　　6.语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生( )。

　　A.感受美

　　B.鉴赏美

　　C.表现美

　　D.创造美

　　7.瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的( )阶段。

　　A.前运算

　　B.形式运算

　　C.具体运算

　　D.感知运动

　　8.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是( )年。

　　A.1904

　　B.1922

　　C.1949

　　D.1986

　　9.( )是提高课堂教学质量的基本保证。

　　A.教学技术手段

　　B.教具准备

　　C.教案

　　D.教师的情绪

　　10.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。

　　A.互补性

　　B.个别差异性

　　C.不平衡性

　　D.阶段性

　　11.人感染甲型 HlNl 流感病毒后，传染期为( )。

　　A.发病前 1 天至发病后 5 天

　　B.发病前 1 天至发病后 7 天

　　C.发病前 2 天至发病后 l0 天

　　D.发病前 3 天至发病后 7 天

　　12.以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这反映的是( )。

　　A.学科课程

　　B.分科课程

　　C.综合课程

　　D.活动课程

　　13.艺术教育的课程设计要根据学生的发展特点和个性差异，在目标的制定、内容的选择、教学方法的运用、学习活动的设计以及评价方法的选择等方面，体现( )，以促进学生的个性发展，真正使课程适应每个学生的发展。

　　A.多样性和选择性

　　B.灵活性和多样性

　　C.针对性和选择性

　　D.层次性和选择性

　　14.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生( )。

　　A.感知能力不成熟

　　B.注意能力不健全

　　C.记忆能力不深刻

　　D.思维能力有欠缺

　　15.( )是综合实践活动的重要特征之一。

　　A.知识性

　　B.活动性

　　C.综合性

　　D.整体性

　　16.综合性学习的评价应着重于学生的( )。

　　①合作精神;②创新意识;③参与程度;④探究精神

　　A.①②③

　　B.③④

　　C.②④

　　D.①②③④

　　17.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为( )。

　　A.道德情感

　　B.道德意志

　　C.道德观念

　　D.道德行为

　　18.小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说 “她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说她什么，而且总觉得是在说自己， 非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。脑子整天被一些无关紧要的事占据，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏的心理问题是中小学生常见的( )。

　　A.焦虑症

　　B.恐惧症

　　C.强迫症

　　D.抑郁症

　　19.袁老师中途接手小学三年级(3)班的班主任工作，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行( )。

　　A.积极的情感教育

　　B.意志品质的培养

　　C.人际交往教育

　　D.良好性格的教育

　　20.在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上;②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置;③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似;④介绍部分骨骼的作用;如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为( )。

　　A.①③②④

　　B.②①④③

　　C.①②④③

　　D.④③②①