教师资格证

各地资讯

当前位置:考试网 >> 教师资格证 >> 小学 >> 教育知识与能力 >> 模拟试题 >> 2017下半年教师资格证《小学教育知识与能力》冲刺题(十)

2017下半年教师资格证《小学教育知识与能力》冲刺题(十)_第2页

来源:考试网  [ 2017年10月16日 ]  【

  11.从整体看,小学生身体发育处于(  )发展阶段。

  A.失衡

  B.平稳

  C.第一高峰期

  D.第二高峰期

  12.赵老师是二甲班的班主任,每次赵老师上课或在场时,学生都规规矩矩,可是等赵老师一走开,班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是(  )。

  A.集权型

  B.民主型

  C.放任型

  D.兼有BC两种型

  13.小学阶段是发展学生个性(  )。

  A.并不重要的时期

  B.非常重要的奠基时期

  C.没有效果的时期

  D.最不会受外界影响的时期

  14.真正为课程论建立起心理学基础的人是(  )。

  A.夸美纽斯

  B.亚里士多德

  C.赫尔巴特

  D.卢梭

  15.在小学四年级课程《骨骼和关节》中,教师准备了以下的教学活动:①拼图游戏,把骨骼贴在人体的相应部位上;②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片,认识人体主要骨骼的名称和位置;③出示连线图,图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似;④介绍部分骨骼的作用。如果你是这位教师,请选择你安排的教学组织顺序为(  )。

  A.①③②④

  B.②①④③

  C.①②④③

  D.④③②①

  16.关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,说法错误的是(  )。

  A.学生认识的主要任务是学习间接经验

  B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础

  C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验

  D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向

  17.教学情境是教师根据(  )和教学内容,有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。

  A.教学方法

  B.教学目标

  C.教学评价

  D.教学策略

  18.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的(  )特点。

  A.复杂性

  B.长效性

  C.创造性

  D.示范性

  19.在比较讲授法和讨论法的教学效果时,教师分别选用两个班级,一班采用讲授教学法,一班运用讨论法,两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡,期末时测量其成绩有显著差异。这种研究方法属于(  )。

  A.观察法

  B.实验法

  C.个案研究法

  D.调查法

  20.我国小学阶段,德育内容主要体现在(  )中。

  A.班级教育活动

  B.思想品德课

  C.全校思想政治教育活动

  D.班会和校会

责编:Luffy

报考指南

焚题库
  • 职业资格
  • 会计考试
  • 建筑工程
  • 医药考试
  • 外语考试
  • 学历考试