2017小学教师资格考试《教育知识与能力》提分试题及答案（八）_第2页

　　二、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

　　1.简述小学德育的实施途径。

　　2.简述小学生良好学习习惯养成的一般方法。

　　3.简述小学班主任工作的基本内容。

　　4.简述教师专业发展的内容。

　　三、材料分析题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)阅读材料，回答问题：

　　1.学习《五彩池》一课的第二自然段时，老师们都要让学生针对段尾的省略号进行想象练习，于是学生会想象出各种奇特形状的水池。这当然没有错，而我觉得五彩池的美不仅仅美在形状，还有它瑰丽的颜色、奇妙的变化。因而，在学完全文后我进一步让学生想象：五彩池还像什么?由于思维的惯性，学生依然围绕着形状做文章。如果这样一直说下去，学生禁锢了的思维就不会得到开解。此时我说：“在我的眼睛里，五彩池就像一块块奇异的宝石，闪耀着迷人的光芒。”经我这样一说，学生的思维一下子从“形状”的圈子里跑出来了，一个个奇妙的想象脱口而出。

　　问题：试评述以上教学片段。

　　2.在一次小学英语优质课竞赛中，有位教师用猜物游戏教学水果类生词和句型“I’d like a/an…”。该教师手拿书包对学生说：Look，I have a new bag.Guess，what’s inthebag?学生猜出了几种水果(banana，apple，orange)后再让学生运用句型“I’d like a/an…”袁达。

　　问题：上述课堂教学游戏能取得预期的效果吗?结合上述材料，谈谈在小学英语课堂

　　中该如何设计游戏。

　　四、教学设计题(本题20分)

　　材料一：“三角形的分类”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学四年级下册第83、84页]

　　材料二：“卖火柴的小女孩”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文六年级下册第67—71页]

　　材料三：“我的责任”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学品德与社会三年级上册第63—65页]

　　请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。