2020年小学教师资格证《综合素质》单项选择（13）_第2页

　　【参考答案】

　　1.【答案】A。自主学习是为了让学生主动地思考，主动地完成学习任务，老师的作用是引导学生，是主导者的角色，所以教师的角色没有淡化。

　　2.【答案】D。素质教育是以人的素质发展为核心的教育，要求促进学生的全面发展和整体发展。学校应为学生的全面发展创造良好的条件，扭转只重视智育，轻视德育、体育和美育的倾向。该班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了语文、数学、英语三科老师用于补课，这种做法显然不利于学生的全面发展，违背了素质教育的教育观，是错误的。

　　3.【答案】C。启发式教学是素质教育所倡导的教育方式。

　　4.【答案】A。教师在教学的过程中应以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题。

　　5.【答案】D。中学老师和小学老师要注意到每个阶段的学生有每个阶段学生的特点，不能一刀切，所以这体现的是身心发展规律的阶段性。

　　6.【答案】C。“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性。教师的示范性是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，由于青少年学生具有向师性、模仿性、可塑性的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应充分重视示范性的价值，严于律己，以身作则。中学教师职业劳动的特殊性主要体现在以下几点：教师劳动的示范性、教师劳动的复杂性、教师劳动的互动性、教师劳动的创造性、教师劳动的合作性、教师劳动的长期性。该考点在历年考试中出现的频率非常高，考生要着重掌握。

　　7.【答案】C。老师占用美术音乐课的时间，不注重学生的美育培养，违背了全面发展的理念，所以是错误的。

　　8.【答案】C。教师要深切地关心和爱护学生，但是爱并不是停留在口头上的，教师要在实际行动中表达出对学生的爱。如果教师付出了很多努力，但是学生并没有体会到，重要的一点原因就是教师没有高超的沟通能力，缺乏合适的表达情感的技巧。

　　9.【答案】D。新课程教学中强调实现“教学相长”，学生和教师之间是相互促进的关系。而AB选项不符合新课改理念下“社区型的开放教师”的观点。C选项不符合教师应该是一个懂得享受生活，珍惜自己、敬畏生命、享受教育的师者形象。故选D选项。学生不必非要比老师差，老师也不一定非要比学生好。

　　10.【答案】C。罚站的行为属于体罚，是违背教育法律的行为，没有尊重学生的人格.会对学生的成长造成影响，所以老师这么做没有严格恪守教师的职责。