2019年小学教师资格证综合素质练习题（八）_第2页

　　21.历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。” 下列处理方式，最恰当的一项是( )。

　　A.指桑骂槐的批评

　　B.不予理睬.继续课堂教学

　　C.老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为?”

　　D.否定学生的观点

　　22.下列哪句说法是错误的?( )

　　A.素质教育是指以促进知识深刻内化为目标

　　B.以全面传授更有价值的知识为基础

　　C.以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

　　D.以提高学生综合素质为目的

　　23.构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的( )，才能保证目标的科学性、可行性。

　　A.顺序

　　B.客观规律

　　C.特征

　　D.重点

　　24.人获得全面发展的根本保证是( )。

　　A.先进的社会制度

　　B.理论与实践相结合

　　C.脑体结合

　　D.教育和生产劳动相结合

　　25.“师者。人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。

　　A.特殊的复杂性

　　B.独特的复杂性

　　C.鲜明的示范性

　　D.显效的长期性

　　26.( )中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

　　A.《教师法》

　　B.《高等教育法》

　　C.《义务教育法》

　　D.《教育法》

　　27.《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )，制定本法。

　　A.宪法和教育法

　　B.宪法和未成年人保护法

　　C.宪法和预防未成年人犯罪法

　　D.教育法和未成年人保护法

　　28.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益.或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的。可以向教育行政部门提出申诉、教育行政部门应当在接到申诉的( )作出处理。

　　A.15 日内

　　B.30 日内

　　C.45 日内

　　D.60 日内

　　29.我国现行义务教育的法定起始年龄是( )。

　　30.某中学生数学成绩的标准分为 0.5，则这名中学生的成绩( )。

　　A.高于平均分

　　B.低于平均分

　　C.等于平均分

　　D.没法确定

　　31. 只有农民生活水平提高了，才能搞好农村基层民主建设，保持农村社会稳定。由此可见( )。

　　A.如果农村社会稳定，基层民主建设搞好了，那么农民生活水平一定提高了

　　B.只要农民生活水平提高了，就能搞好农村基层民主建设，保持农村社会稳定

　　C.如果农村社会稳定，农民生活水平提高了，那么农村基层民主建设一定可以搞好

　　D.而今农民生活水平提高了，可见农村社会稳定，农村基层民主建设搞好了

　　32.以下不属于说明文的语言特点的是( )。

　　A.内容上的科学性

　　B.结构上的条理性

　　C.语言的准确性

　　D.时间、地点、人物、起因、经过、结果

　　33.爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。以下选项与题干推理形式相同的是( )。

　　A.商品都是有使用价值的。貂皮大衣是有使用价值的，所以貂皮大衣是商品

　　B.考试不及格就会补考。补考的学生不能参加三好学生评选，所有不能参加三好学生评选的人都曾经考试不及格

　　C.广东人不是香港人，香港人说粤语，因此所有说粤语的人都不是广东人

　　D.过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹。经常哭闹都有肠胃问题。所以孩子的肠胃问题可能是由于家长溺爱造成的

　　34.在 Windows 操作系统桌面上有一个任务栏，通常在任务上有一个“En”图标( )。

　　A.它没有任务作用

　　B.它是任务栏的标识

　　C.它是某一窗口的提示符

　　D.它是输入法图标.说明当前输入方式为英文

　　35.当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是( )。

　　A.按 Delete(Del)键

　　B.用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中

　　C.按 Shift+Delete(Del )键

　　D.用【我的电脑】或【资源管理器】窗口中【文件】菜单中的删除命令

　　二、材料分析题

　　1.青年教师小王一心想提高教学水平，他主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。小王上课时，尽管课堂教学设计、教学方法、甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。

　　问题：小王的努力并没有收到预期的效果，为什么?

　　2.云南某学校的两个学生课间休息时，在学校空置的教室内玩耍。下午 1 时 40 分左右，学生玩耍的教室房顶突然坍塌，造成 l 人死亡，5 人重伤，l8 人不同程度的伤害。事故发生后，学生得到及时的救治，所有受伤的学生病情得到稳定。请分析本案的责任类型及承担的法律责任。

　　三、写作题

　　题目：我心中的好老师

　　要求：观点正确，语言通顺，文体不限，800 字以上。

　　参考答案Page]

　　参考答案

　　一、单项选择题

　　1.C【解析】素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反映应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。

　　2.D【解析】老师本着对学生负责的态度，纠正其错误。居高临下的严肃批评.往往使学生很难接受;幽默化解，不但不会损害学生的自尊心，使学生觉得老师给我留了“面子”，理解老师的良苦用心，是在提醒自己，从而彻底改正自己的缺点达到“亲其师而信其道”的教育效果，这会使师生关系更加融洽。

　　3.A【解析】教师健全的人格有助于培养学生的人格、激发学生的学习动机、影响学生的学业质量，因此，教师的人格素养是教师素质的核心。

　　4.A【解析】对于学生而言，生活环境比社会环境对学生学习的影响更大一些，而学生所面临的实际问题和现实问题均离不开学生的生活环境。

　　5.D【解析】是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。

　　6.C【解析】“全面发展教育”即素质教育。素质教育强调培养学生在德智体美劳等方面全面发展。

　　7.C【解析】应以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每一个学生。为每个学生提供适合的教育。

　　8.A【解析】我国《教师法》的颁布实施是在 1993 年。

　　9.A【解析】进修培训是《教育法》规定的教师享有的权利。

　　10.D【解析】“人民共和国公民有受教育的权利”始出于《人民共和国宪法》。

　　11.C【解析】学生在校接受教师的教育，在家接受家长的教育，家长与教师一样肩负着教育学生的重任，都应对孩子的成长起教育、引导和示范的作用。教师要尊重家长，取得他们的信任，争取他们的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。

　　12.A【解析】位于我国西南部的青藏高原平均海拔在 4500 米以上，被称为“世界屋脊”。

　　13.D【解析】目前全球产量最大的粮食作物是玉米而不是水稻，A 项错误。20 世纪 70 年代，我国袁隆平培育的杂交水稻试验获得成功。成为世界上首例获得成功的杂交水稻品种。B 项错误。黍指小米，稷指高粱，并没有提到水稻，C 项错误。袁隆平的研究小组在海南找到野稻。并进行试验，对杂交水稻培育意义重大，D 项正确。

　　14.C【解析】本题考查成语含义及实词。尊重、尊敬一般与人搭配。推重(zhong)：推崇重视，对某人的思想、行为、成就等给予很高的评价，表示十分重视。推崇：尊崇，推重崇敬。此二词为近义词。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。此处用相得益彰词义更丰富，更贴合语境。

　　15.A【解析】《本草纲目》作者李时珍，《农政全书》作者徐光启，《天工开物》作者宋应星。三人都是明朝人。

　　16.A【解析】温室有两个特点：温度较室外高，不散热。生活中我们可以见到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室。是让太阳光能够直接照射进温室.加热室内空气。而玻璃或透明塑料薄膜又可以不让室内的热空气向外散发，使室内的温度保持高于外界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件。温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气。这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩.使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。

　　17.D【解析】“倘秀才”是元曲“正宫调”的一个曲牌名，不算词牌名。

　　18.A【解析】《叶甫盖尼•奥涅金》是普希金的小说代表作，其中奥涅金是俄国文学史上第一个“多余人”的形象。莱蒙托夫《当代英雄》塑造了俄国文学史上第二个“多余人”形象：彼巧林。

　　19.B【解析】寒食节相传是源于春秋时代的晋国，是为了纪念介子推而设立的，因此 B 项说法错误。

　　20.B【解析】音序法是按照字(词 )音排检汉字的方法。主要有汉语拼音字母法、韵部法和声部法。

　 21.C【解析】看似随意的一句“傻瓜”，实质上是学生有话要说，想一吐为快，如果老师不应对，学生在历史课堂上只能沉默，长期下去只会兴趣全无，有时学生“捣乱”是有表达的欲望。老师应当培养学生的思辨能力和对历史的兴趣，帮其挖掘有价值的东西。故选 C。

　　22.A【解析】素质教育是以提高受教育者诸方面素质为目标，而不是促进知识深刻内化。

　　23.B【解析】青少年身心素质发展的客观规律是制定素质教育目标的重要依据。

　　24.D【解析】教育和生产劳动相结合是人获得全面发展的根本保证。

　　25.C【解析】“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性。故选 C。

　　26.A【解析】《教师法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

　　27.A【解析】《义务教育法》是以宪法和教育法为依据制定的。

　　28.B【解析】《人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益。或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的.可以向教育行政部门提出申诉、教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理。

　　29.B【解析】《人民共和国义务教育法》第二章第十一条规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

　　30.A【解析】已知某中学生的数学成绩的标准分是 0.5，通过查正态分布表知，φ(0.5)≈0.6914，即比他分数低的考生占 69.14%，所以这名中学生的成绩高于平均分。

　　31.A【解析】题干是一个必要条件的假言命题，“农民生活水平提高”是前件，即 P，“搞好农村基层民主建设、保持农村社会稳定”是后件，即 Q。即 A 项划分可知，其逻辑步骤如下：只有 P，才 Q，如果 Q，则 P，故选 A 项。

　　32.D【解析】说明文的语言特点的是内容上的科学性、结构上的条理性、语言的准确性。

　　33.C【解析】题干是一个错误的三段论推理，推理形式是：S 不是 P，P 是 Q，所以 Q 不是S。A 项的推理形式是：S 是 P，Q 是 P，所以 Q 是 S，与题干推理不同;B 项的推理形式是：s 是 P，P 是 Q，所以 Q 是 S，与题干推理方式不同;C 项的推理形式是：S 不是 P，P 是 Q，所以 Q 不是 S，与题干相同;D 项的推理形式是：S 是 P，P 是 Q，所以 Q 可能是 S，也与题干推理形式不同。根据题干含有否定也可选出正确答案是 C，B 项中的“不及格”、“不能参加三好学生评选”都是一个整体。不代表否定。故选 C。

　　34.D【解析】在 Windows 桌面上有一个任务栏，任务栏上包括【开始】图标和其他正在执行的程序的图标，一般在右下角还有其他图标。如喇叭图标、输入法图标和时间图标等其中图标“En”是输入法图标，它说明当前系统输入方式为英文。单击该图标产生一个输入法选择菜单。再单击某项，可从中选择所选输入方法，也可以通过快捷键进行切换。

　　35.C【解析】A、B、D 三项都可以删除文件，唯有 C 项的做法不会将文件放入回收站中.而是彻底删除了。

　　二、材料分析题

　　1.【答案要点】

　　小王的努力并可没有收到预期的效果，主要是小王在“如何促进自我成长”这一问题上与新课程倡导的理念不符合。

　　(1)小王关注了“课堂教学设计、教学方法、教学语言”，但他忽视了教学过程中学生的存在，是一种“目中无人”的教学。重认知轻情感，重教书轻育人。

　　(2)小王在促进自我成长的过程中，一味模仿特级老师，因此就没有做到“完善个性，展现个人魅力”。新课程认为，教师要得到学生的爱戴，就要有内在的个人魅力。有了内在的人格魅力，才能优化师生情感关系。“亲其师，则信其道”，教学效果自然会逐步好转。

　　(3)小王在对待自我上，注重了模仿，但忽视了对自己教学的反思。在对待自我上，新课程强调反思，教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。而小王正是忽视了对自已的教学反思，才会导致教学效果不佳，也影响了自我成长。

　　2.【答案要点】

　　(1)教育部制定的《学生伤害事故处理办法》自 2002 年 9 月 1 日起正式实施。《办法》的基本内容有关于学校责任范围的界定。所谓学校责任范围，就是在什么情况下发生的伤害事故要界定为学生伤害事故。《办法》对学生事故作了如下界定，学生伤害事故是在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的，造成了在校学生人身损害后果的事故。这一概念首先从空间和时间两个方面，明确了学校管理职责的范畴，而与管理职责无关的学生伤害事故，不属于学生伤害事故。同时，这一概念也将伤害事故的概念限定在造成人身损害后果。其他校园事故或者教师个人的侵权行为，排除在学生伤害事故的范畴之外。有关问题将通过制定其他的相关法规或规章，予以规范和解决。

　　(2)本案属于学校责任事故。该学校的教室明显有不安全因素，同时，学校也没有采取有效的安全措施，以致学生能够在该不安全的教室玩耍而造成严重的学生伤害事故。学校有关人员的行为明显构成了教育设施重大安全事故罪，应当依照刑法的规定予以处理，同时，学校还应当对受害学生或其家属承担民事赔偿责任。对于刑事责任按照刑法进行处理。这里主要分析民事赔偿事宜。根据《人民共和国民法通则》第 ll9 条的规定：侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用;造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前扶养的人必要的生活费等费用。可以肯定，学校对伤害事故应当承担民事责任，即学校是该伤害事故的赔偿主体。

　　三、写作题

　　【参考例文】

　　我心中的好教师

　　多少年来人们一直把教师比作蜡烛，赞美他们默默地发光。无怨无悔地奉献，而教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。教师”虽说只是一个职业称谓，而现实生活中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我换来学生的茁壮成长，他们心系学生。他们情倾讲坛。一只粉笔。写下了你

　　辉煌的人生;一块黑板，记录了你无悔的追求;一张讲台，使我们驰骋知识的海洋;一间教室，放飞我们美好的梦想。民族兴亡，国家强盛，追根溯源在于教育，千斤重担，系于教师。

　　教师履行了这一神圣职责，将其这沉甸甸的责任压在身上，无悔付出。他们当之无愧是人类灵魂的工程师。 我最佩服的老师莫过于谭老师了。教学严谨、学识颇多、幽默风趣的他.教学独特是他一大亮点。他的种种对我影响甚大。记得前年，我们班上开办了一次热闹的元旦晚会。晚会上请了几位老师，其中自然也有谭老师;在晚会上我们唱歌、玩游戏、看小品，别提有多开心了。最后到了每个老师献节目的时候，有几位老师硬是推辞了，让大家甚是扫兴。轮到谭老师了，他从容地说：“在新年里祝同学们个个生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威。”随后他起身从衣袋里掏出一个蓝色口琴。说：

　　“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能够喜欢。”说完，捧着口琴吹奏起来。旋律的优美，让大家听得如痴如迷。我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上。似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了，我们热烈鼓掌致谢。说实话，当时我真恨不得

　　去买一个口琴来吹一吹.但毕竟没买成。不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。谭老师人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。因为这样，大家在背后叫他“老谭”。有一次，我上课不专心走了神，不知何时他站在我的课桌前面。大吼一声“嘿”。同时瞪大眼睛严肃地盯着我。当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀!这运气也太背了吧!”但他立刻收敛回严肃的神情.用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶!”然后停滞了三秒又继续上课。太险了，差点就完蛋了!还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立刻起床飞奔到教室。嘿!这就是谭老师的威信和魔力。课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、风趣幽默，他的讲解深入浅出、通俗易懂。他讲课很投入、有激情。常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到知识。他与人合写的《金中赋》文辞优美，颇具特色，用其深厚的文学知识把金中的历史、现在、未来表达得淋漓尽致。让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。他经常将书本知识延伸到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称“谭氏定律”，别说他的这“定律”还帮我们解答了好

　　多心中的疑惑，让我们深受教益和启发。曾记得他写过的一篇小诗《露珠》中说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。是啊!他不正是那颗闪闪发光的露珠吗? 教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。鲜花感谢雨露。是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为他的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师!