2019年小学教师资格考试综合素质预习题（七）_第5页

　　二、材料分析题

　　30.【答案要点】按成绩排座位为升学有望的“尖子生”提供了更为有利的竞争地位，却人为地拉大了学生个体之间的学习差距，这样达不到整体提高班级学习质量的要求，显然也有违“教育过程中的公正待遇”的原则。而且，教师以分取人的态度，还会给学习成绩差的学生造成心理伤害。“教育公平是社会公平的起点和核心环节，也是以人为本的本质要求。”如果对待所有学生不公平，本质上就造成了学生接受教育的不平等，在强调素质教育和依法执教的今天，公平对待每名学生已成为教师的职业责任，在学生的心中，教师往往是公正、无私、善良、正义的代表，对教有非常美好的期待。，这一美好的期待决定着当教师在与他们的交往中做到公正办事，他们就会感觉到公正的美好和必要，从而奠定他们在未来社会生活中努力追求道德公正的心理基础。如果学生在学校生活中不能感受应有的公正存在，那么学生将很难建立公正的信念，最终会不利于社会公正的实现。所以教师能否实践公正，关系到一个社会公正的实现及其程度。教师要尊重学生，就必须克服人们的一般倾向，公平公正、平等对待一切孩子。从根本上说，就是处理好教师自己个人的需要和学生的需要之间的关系。当人们说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”时，所强调的就是这一点。爱自己的孩子是建立在自己的先天需要的基础之上，而爱别人的孩子，是建立在别人的尊重需要基础之上的。教师不是神，他有自己的需要，但是，在教育教学活动中，必须理性地控制自己的需要，充分考虑、关注、尊重学生的需要，平等对待一切孩子。正是由于这一原因，教师对学生的爱，并非完全是一个情感的范畴，而是一个道德的范畴。教师对学生的爱，是建立在对他人需要的充分认识、承认、接受、尊重的基础上的爱，是理性和情感的统一。

　　31.【答案要点】(1)教师体罚学生是违背教育规律和教师道德的。

　　(2)“许老师上前打了崔某左面部两耳光"，导致“崔某左耳被暴力打击造成外伤性鼓膜穿孔”。这则事例告诉我们，加强教师职业道德修养的重要性：有利于提高教师的素质;有利于强化教师的事业心和责任感;有利于净化教育行业风气，推动社会主义精神文明建设;有利于推动素质教育的实施。

　　(3)教师应该做到：爱岗敬业，树立高度的责任感和强烈的事业心，全身心地投入教育实践中;热爱学生是师德的核心，教师应关心学生，尊重、信任学生，严格要求学生;为人师表，教师应严格要求自己，将做人与育人统一起来，时时处处为学生做榜样;树立终身学习的思想，不断钻研，不断进取。

　　32.【答案要点】对西北高原的了解不是凭空可以想像的，要了解“西北高原"的意义，既要有宏观的把握，也要有身临其境的体察。既要从空中飞过，也要从地上走过，这才能真正了解。在空中你可以得到一个概括的印象，在地上走过你才能切实地明白高原之所以为高原的原因。

　　(2)江南的雪若“柳絮因风起”，带给人清灵俊逸的美感;西北的雪似“空中撒盐”，带给人厚重、实在的感觉，它具有填平一切坎陷的力量，同时使人感到心境清凉而实在。

　　【解析】

　　第一题，由文段可知，只是从天空飞过，过于概括，不能具体地了解所谓“西北高原”的意义;从地上走过，了解得也许具体些，然而不够概括，这说明应该把两者结合起来。第二题，引用了《世说新语·言语》：“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄尔雪骤，公欣然日：‘白雪纷纷何所似?’兄子胡儿日：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”谢太傅，即东晋政治家澍安，“谢家的哥哥”指其侄谢胡儿，“他的妹妹”指谢安的侄女、东晋女诗人谢道韫。从典故中也能略知一二，只有风把雪吹起，才能显示出雪的清灵俊逸，这正是江南雪景。而北方雪下的很大的时候，踩上去煞煞作响，给人一种厚重之感。