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2019上半年高中物理教师资格证结构化面试试题及答案9

中华考试网  [ 2019年05月16日 ]  【

  1、 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你

  要让学生喜欢你,应该先让学生感觉到你很喜欢他,我想只要我用自己的爱心,责任心,人格魅力特别是要对所有的学生公平公正对待,学生应该就会喜欢我,而且我又信心和每个学生成为好朋友。

  2、教师如何与学生沟通?

  【参考答案】:首先,沟通离不开教师对学生基本情况的了解;

  其次:沟通时要真诚,让学生信任,愿意与你沟通;

  第三,沟通时需要教师理解和尊重学生,保护好他们的自尊心;

  第四,沟通建立在师生平等的关系基础上;

  第五,沟通时教师要讲究沟通方式。

  3、教师如何与家长沟通?

  【参考答案】(1)教师应该表现出诚意,让家长信任,愿意说出自己的心里话;

  (2) 沟通时需要教师理解和尊重家长;

  (3) 沟通时注意语言技巧,注意先讲孩子优点,慢慢引出缺点;

  (4) 认真倾听家长意见。

  4、教师如何处理与同事之间的关系?

  【参考答案】一是要互相尊重、互相信任。既要有对自己正确的评价,也要有对他人全面、客观的评价。要注意克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突时,要宽容大度。虚怀若谷。二是相互合作与交流。学校工作是整体,必须靠全体教职工同心协力,互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势,教师之间的交往颖充分挖掘互补功能,是之灾互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合,以提高整个队伍的专业化水平。三是情感互动。通过互动,促进交往的动态平衡发展,达到每个人价值的最大实现,从而在群体中,形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。

  5、班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突?

  【参考答案】(1)班主任应该及时主动与任课教师沟通,向教师介绍班级学生的情况,特别是个性较强、表现较突出的学生,让任课教师对学生的性格有一个全面的了解,以便更好地开展教学工作。

  (2)班主任应该在学生中树立任课教师的威信。班主任应该加强对学生的尊师教育,让学生尊敬、信任每一位任课教师,积极配合每一位教师的教学工作,珍惜每一位教师的劳动成果,是教师有成就感。

  (3)一旦师生发生冲突,班主任了解情况后,首先要分析判断。如果任课教师能够处理,则班主任不一定要出面,可以在事后学生情绪稳定下来。有了一定的反思后再做进一步的教育,效果可能更好。

  (4)班主任要主动为任课教师排忧解难。每一个任课教师都有可能遇到工作、生活中的困难,甚至挫折。班主任要主动关心任课教师,尽量为任课教师排忧解难。

  6、校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作?

  首先做好活动前工作:确定活动主题,就此主题写一篇宣传稿,说明活动时间、地点、活动内容、注意事项等问题。组织报名,记录报名情况。在活动人员中选取能力较高的作为小组长,负责协助组织活动。

  活动中:在小组长的帮助下,按照行程安排有序进行,保证学生安全。

  活动后:对活动进行总结。

  7、新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办?

  学校领导调我到双差班当班主任,是对我能力的信任,我一定会尽最大努力扭转班级情况。

  所谓双差班,就是学习成绩和班风都较差的班级。我认为,学生可塑性强,任何事物的发展都是有规律可循的,双差班的智力同样如此,我相信通过努力双差班是完全可以转变的。

  首先,了解班级的基本情况,包括班级人数,学生性格特征,学生学习情况及家庭情况等等。

  其次,诊断找出差的原因。可能是原来的老师面临退休,放松了对学生的要求,也可能是班级中独生子女多,在家养成了娇生惯养的坏习惯,不爱学习,不遵守纪律等等原因。通过诊断为如何开展工作指明的方向。

  第三,在心理上定好位。把情况想的坏点,把准备作地充分点;多改变自己,少埋怨环境,以积极地心态迎接挑战。欣赏每个学生的闪光点,发扬民主作风,取得学生的信任和配合。

  第四,建立和谐友好的师生关系。做学生的教练、向导、朋友,消除学生的戒心,让学生充满信心,让学生尽快的在心里接纳自己,拉近师生关系,倾听到学生的真心话。

  第五,爱学生,永无止境。爱学生,不仅在口头上,关键要落实在行动上。最根本的一条,要从做人的角度,去尊重学生,尊重学生的思想,尊重学生的人格,合理引导,民主管理,以学生为本,关注学生的发展。

  我相信,按照以上做法,这个双差班的学生纪律、品德、学习一定能获得双丰收,受到同行、家长和学生的赞誉。

  8、家长会前需要做的准备有哪些?

  成功的家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。

  准备家长会是一件十分周到和细致的工作,具体表现在:

  (1)、欢迎家长的准备工作

  教师可以在学年初就与家庭建立联系,比如可以先送一份备忘录或计划书,让家长大致了解他们的孩子将要学习的内容,并让他们知道你很高兴能在该学期中见到他们及具体的联系方法。

  在家长会之前要给家长发出正式的邀请,郑重地邀请他们参与孩子的教育。邀请函应该包括会议的日期、时间、地点和回执,回执上写上家长的姓名、学生的姓名以及他们能否参加的答复。

  (2)、布置好教室,营造一个宽松友好的环境

  要保证黑板报或公告栏的内容是最新的,在黑板上写上欢迎的话语;还可以让学生在课桌上留下欢迎的字条给自己的家长,请家长坐在他们孩子的课桌旁;教师还可以为每位家长准备一个胸片并让他们戴上,教师自己也要戴上;另外,留一块地方来展示学生的作品或作业。

  (3)、教师的发言准备

  开篇要先致欢迎辞,然后介绍学校日常生活的概貌,包括管理方案、课外作业的办法,一年的学习计划等。感谢家长的参与,并让他们知道,他们可以就任何一个与孩子教育有关的问题与教师取得联系,提醒他们一有问题就及早联系,避免它发展成大问题;最后以积极、关切的语气再次强调双方做为一个“团队”合作的重要性。教师还可以征询家长的意见,并乐于回答他们的问题,充分激发家长在家校合作中的主动性。

  (4)、教师要注意体态仪表与谈话技巧

  语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变化。

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