一、考题回顾
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二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
多媒体展示水坝的梯形横截面图,创设相关情境(比如给水坝截面涂特殊材料),引导学生分析出需要求梯形的面积大小。引入课题。
(二)讲解新知
请学生类比平行四边形和三角形的面积公式推导方法,思考:梯形的面积该如何计算?
学生根据之前学习图形面积的经验可得出:可以先把梯形转化成以前学过的图形,再比较转化前后图形之间的关系。
三)课堂练习
梯形水坝横截面,上底20米,下底80米,高40米。求堤坝横截面的面积。
(四)小结作业
提问:通过本节课,你有什么收获?
课后作业:回家找一个梯形面,借助直尺测量,计算出面积;总结已学过图形的面积公式与推导方法。
【板书设计】
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