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2018上半年小学心理健康教师资格证面试真题及答案(第二批) _第2页

来源:考试网  [ 2018年06月07日 ]  【

  《我为厌学开处方》

  2.交流讨论:请你有过厌学情绪吗?你是怎么做的?

  学生分享,有时候会不想学习,会有坚持完成学习任务和拖拉、完不成学习任务的情况。

  3.教师小结:我们的生活当中有许许多多有趣的事,有很多的诱惑,大家都会有不想学习的时候,那么在这个时候,我们应该怎样做,来帮助自己调整这种情绪呢?我们一起走进课堂,学习怎样远离厌学。

  (二)主题活动一:小品表演

  1.讲述规则:请5位同学,分角色扮演下面5个人物,然后同学们4人一组,进行讨论分享。

  (1)我是哆哆,从小喜欢看书,学习时专心致志,还喜欢独立思考。遨游在知识的海洋里,我感到很愉快。

  (2)我是来来,虽然学得比较死板,但对学习也有浓厚的兴趣。当看到自己经过努力取得好成绩时,我会很快乐。学习有困难、有竞争,才有乐趣。

  (3)我是咪咪,我觉得学校里的生活很有趣,当然也爱学习。虽然学习很辛苦,但我能努力学习,完成规定的学习任务。

  (4)我是发发,我觉得读书没太大的用处,爸爸没读多少书,照样赚大钱。我也不必太用功,只要过得去就可以了。

  (5)我是唆唆,家长给我的压力很大,只看分数高低,不进行具体辅导。我害怕测验、考试。我学得很累,对学习不感兴趣。

  2.交流讨论:小品中有几种厌学的表现?请你来做一回医生,给厌学者开个处方。

  学生通过讨论得出,有两种厌学的表现——发发和唆唆。主要是要改变对学习的看法,要增加对学习的兴趣等。

  (三)主题活动二:请你当裁判

  1.游戏规则:请判断下列观点是否正确,并解释原因。

  A.学习不是自己的事情,都是给家长学的;

  B.读书没有用处;

  C.今天读书是为了长大后更有能力;

  D.我不愿意回答老师问题,因为我很笨,即使努力也学不好。

  2.交流讨论:大家判断上述观点是否正确,并解释原因。

  学生分享,上述观点不正确,读书是意见有意义的事情,是自己应该去努力的事。努力了就会有收获。

  (四)总结升华

  通过这次学习,大家学到了哪些克服厌学情绪,提高学习效率的方法?

  【板书设计】

  【答辩题目解析】

  1.你的教学目标是什么,你怎样达成教学目标?

  【参考答案】

  本课,我设置的教学目标如下:

  (1)能够觉察到厌学情绪。

  (2)通过游戏和自我反思,学会辩证和正确的看待、对待学习。

  为了实现教学目标,我首先设置了自我反思的环节,反思自己是否有过厌学情绪及出现厌学的表现是什么;其次,为了学习如何辩证和正确的看待、对待学习,我设置了小品表演和我要当裁判的环节,学生可以通过小品表演,发现厌学的危害,并且通过小组讨论得出厌学的解决方法有哪些,之后设置的我要当裁判环节,帮助学生树立正确的学习观。

  2.请谈一谈如何克服厌学情绪,提高学习效率。

  【参考答案】

  (1)确定适当的学习目标。开始目标不要过高,要根据自己的实际情况来定。

  (2)转移注意力,放松心情。如听一些比较柔和的音乐,看一些轻松搞笑的节目,做一些简单的运动,跳绳、原地跑等。

  (3)正确归因。正确地寻找自己学习失败的原因,并进行合理归因,可以请爸妈妈一起来分析。

  (4)建立融洽的师生关系。平时与老师多沟通,多向老师请教。

  (5)培养兴趣,树立信心。多参加自已感兴趣的学习活动,从中品味学习的成功感和趣味感。

  (6)改变观念。接受自我,重新认识自我价值,学会发现自己的优点相长处,形成良好的自我意识。

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责编:balabala123

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