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2016中小学教师资格证《思想政治》(高中)模拟卷五_第3页

来源：考试网 [ 2016年10月05日 ] 【大中小】

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　　一、单项选择题

　　1.【答案】A。解析：题干描述的是教育要抓住学生的关键期，适时而教。

　　2.【答案】B。解析：课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。

　　3.【答案】C。解析：教学目标是教学设计的重要组成部分，评价教学设计的好坏就是要看这份教学设计是否达到了预期的教学目标。

　　4.【答案】D。解析：教师教学的主要对象是学生，而学生之间又是有差异的，因此在教学活动中往往会有很多的突发情况.教师劳动就是要在这个过程中明白如何运用教育规律。

　　5.【答案】B。解析：本题考查对银行利息的计算。利息=本金×利率×存款期限，第一年利息=10 000×3.5%×1=350元。第二年转存后，利息为10 350×3.5%×1=362.25元。两年取得的利息是350+362.25=712.25元。答案选B。

　　6.【答案】D。解析：劳动与土地，一个是母一个是父，二者结合才能产生财富。要生产某一种使用价值，总要以一定的自然物质为条件。因此，具体劳动创造使用价值的时候，总是以自然物质的存在为前提的。具体劳动与自然物质共同构成使用价值(财富)的源泉。

　　7.【答案】C。解析：所谓结构性减税政策，是政府在实施积极财政政策中通过调整优化税种及其构成要素减轻居民和企业税负，以激发市场活力、增强发展动力，推动国民经济又好又快发展的宏观调控手段。故本题答案选C。

　　8.【答案】C。解析：材料中大概意思是说冬天买夏天的东西，夏天买冬天的衣服，反季节购买，物美价廉，季节影响价格，即供求影响价格。故C项符合题意。材料没有体现求异心理，排除B项。A项错误，策略不能起决定作用。反季节购买东西，利用了供求影响价格，符合价值规律，排除D项。

　　9.【答案】A。解析：股票是股份有限公司在筹集资本时向出资人出具的股份凭证，代表其持有者对股份公司的所有权，故A项正确。

　　10.【答案】A。解析：③选项不属于企业所能控制的范围;④选项与题干不符。

　　11.【答案】A。解析：④是错误的。中国特色社会主义的必要保证是中国共产党的领导。

　　12.【答案】A。解析：合法行政，是指行政机关实施行政管理，必须依照法律、法规、规章的规定进行;没有法律、法规、规章的规定，行政机关不得作出损害公民、法人和其他组织合法权益或者增加公民、法人和其他组织义务的决定。

　　13.【答案】D。解析：我国政府是国家权力的执行机关，其基本职能主要是(1)保障人民民主和维护国家长治久安;(2)组织社会主义经济建设的职能;(3)组织社会主义文化建设的职能;(4)提供社会服务的职能。D选项一般是政党的工作。

　　14.【答案】B。解析：A选项公民的政治权利是由宪法规定的，网络的出现并不能扩大公民的政治权利，同样也不会改变公民的政治关系。网络的发展，方便了公民及时了解党和政府的政治动态，也有利于党和政府收集民意。参与方式的便捷性提高了公民参与政治的积极性，拓宽了参与政治的渠道。

　　15.【答案】A。解析：对行政权力进行监督有内部和外部之分，内部监督有审计和监察、上级行政机关等;外部监督有国家权力机关的监督，中国共产党的监督，人民政协的监督，司法机关的监督，公民与社会的监督。故①②属于外部监督，③④属于内部监督。

　　16.【答案】D。解析：本题考查国际社会与我国外交政策的相关知识。国家性质和国家利益决定了外交政策，我国的外交政策维护的是我国的国家利益，国家利益包括安全利益，如国家的统一、独立、主权和领土完整;政治利益。如我国的政治、经济、文化等制度的巩固;经济利益，如我国资源利用的效益，经济活动的利益和国家物质基础的增强等，可见安全利益是最高利益，故D项正确。A、C两项与题意无关，排除;B项并非最高利益。

　　17.【答案】D。解析：本题以古诗为背景考查运用所学相关哲理解析古诗词的能力。题干体现了规律的客观性原理。A项体现了拼搏进取的人生观;B项体现了对立统一的矛盾性，绝对运动与相对静止的关系等;C项体现了实践是认识的来源，意识的能动作用哲理;D项体现了规律的客观性，是不以人的意识为转移的。故答案选D。

　　18.【答案】B。解析：马克思主义哲学产生之前已经存在哲学，哲学是世界观和方法论的统一，③错误。其他均正确。

　　19.【答案】D。解析：题干意思是说，天不因为人们厌恶冬天就不要冬天，地也不会因为人们厌恶路途遥远而失去广阔，反映了自然界的变化有其客观规律，不以人的意志为转移，D符合题意;A、B观点正确，与题意不符;意识是人脑特有的生理机能，C项观点错误。

　　20.【答案】C。解析：认识与实践是对立统一的，在不断克服矛盾中，二者才得以不断发展，故①错误;正确的科学的认识可以预见实践的结果，故③错误。

　　21.【答案】C。解析：本题考查矛盾特殊性原理和具体问题具体分析的方法论。①说法与题目无关;②说法正确，体现了具体问题具体分析的重要性;③说法错误，因为具体的历史的统一是主观与客观的统一，矛盾的普遍性和特殊性都是客观的，二者不能说具体历史的统一;④说法正确，符合题意。本题选C。

　　22.【答案】C。解析：此题的出题角度是唯物辩证法，即华罗庚的优选原则说明要寻找粉笔长度的最适合值，防止过犹不及，也同样防止未达目标，所以本题充分表明了优选原则是坚持适度原则的体现。

　　23.【答案】C。解析：文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，②说法错误。我们要批判的继承传统道德准则，③说法错误。有什么样的家风，往往就有什么样的做人做事态度和为人处世伦理，甚至影响人一生.这说明文化对人的影响来源于特定文化环境、家庭教育是培养良好风尚的重要途径，故本题答案选C。

　　24.【答案】B。解析：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础，①③符合题意，②不符合题意，思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节，④不符合题意，传统文化具有鲜明的民族性，是维系各族人民共同生活的精神纽带，因此，本题选B。

　　25.【答案】C。解析：本题考查文化的特征。③违背了文化多样性原则，排除含③的选项。

　　26.【答案】C。解析：本题以于右任的《望大陆》为切人点，考查对民族精神的理解。材料体现了民族精神中的爱国主义精神，而民族精神是维系各族人民共同生活的精神纽带。选C。材料没有体现我国民族文化的区域性特征，A不选。B、D说法与题目的意思不符。

　　27.【答案】A。解析：材料中中国式过年方式属于我国传统文化，至今人们仍然代代相传，有利于增强人们对文化的认同感。但不能起到引领科技发展潮流的作用，排除B项。贴窗花、写春联等中国式过年只是文化的一部分，不能说它们汇集了文化的大全，排除C项。D项在材料中没有体现出来，排除。故选A。

　　28.【答案】C。解析：《合同法》第54条规定：因重大误解订立的合同，当事人一方有权请求人民法院或者仲裁机构变更或者撤销。重大误解，是指误解人作出意思表示时，对涉及合同法律效果的重要事项存在着认识上的显著缺陷。张某因欠缺专业知识错误地判断了家具的价格，符合重大误解规定，因此该合同属于可变更或可撤销合同。

　　29.【答案】C。解析：《继承法》第10条规定了继承顺序：顾某的父亲、养女为第一顺序继承人;顾某的妹妹为第二顺序继承人。选项A、B、D说法都是正确的。只有C项无权继承。所以.本题正确答案为C。

　　30.【答案】C。解析：公民基本道德规范的要求是社会主义思想道德建设的基础，社会公德、职业道德、家庭美德是着力点。故选C项。

　　二、简答题

　　31.【参考答案】

　　(1)贯彻落实科学发展观，把推动经济社会发展作为第一要务，保持经济运行在合理区间。

　　(2)实施创新驱动发展战略。走中国特色自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。

　　(3)转变经济发展方式。促进经济从规模速度型粗放增长转向质量效益型集约增长。

　　(4)推进经济结构战略性调整。把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，使经济发展更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。

　　(5)坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。大力发展服务业.推动三大产业协同高质量发展。

　　(若考生答出：全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。推进绿色循环低碳发展，把生态文明建设放在突出地位，也可适当给分)

　　32.【参考答案】

　　(1)错误。

　　(2)大龙邮票能够满足人们收藏和欣赏等需要，属于商品的使用价值，不是商品价格的基础。

　　(3)价值是凝结在商品中无差别的人类劳动，是价格的基础;价格是价值的货币表现，受供求关系的影响，围绕价值上下波动。大龙邮票供给有限、需求较大，导致供不应求，这是影响其价格的重要因素。

　　三、材料分析题

　　33.【参考答案】

　　(1)①按价值规律的要求办事，发挥价格对资源配置的调节作用。

　　②充分发挥供求对市场配置资源的作用，提高资源利用的效率。

　　③开展有序竞争，反对不正当竞争，让市场在竞争中实现资源的优化配置。

　　④政府要健全宏观调控体系，维护市场秩序、维护公平的市场竞争环境，推动可持续发展，弥补市场调节的不足。

　　(2)①矛盾的普遍性、客观性要求我们正视矛盾，并提出正确的解决矛盾的办法。面对我国当前相关产业产能过剩的矛盾.提出化解产能过剩矛盾的指导意见。

　　②矛盾的特殊性要求我们要具体分析行业特点，有针对地的开展产能过剩的化解工作。

　　③主要矛盾对事物发展起决定作用，要善于抓主要矛盾。化解产能过剩中要大力调整产业结构，要着力抓好化解产能过剩和实施创新驱动发展。

　　④矛盾双方在一定条件下可以相互转化。要通过化解产能过剩来推动我国经济发展方式的转变。

　　34.【参考答案】

　　民主、和谐是新课堂的生机所在，压制和排斥是新课堂的大忌。案例中教师对学生的压制体现了教师还在死守传统的师道尊严，仍然“坚守”教师的话语霸权，教师不能走下“神坛”，不能平视学生，甚至是蹲下来看学生，也难以发现生成的资源价值，更谈不上利用和发展生成资源了。案例中教师对学生回答的压制态度，就在于教师对学生的主体地位缺乏尊重，没有摆正自己是学生成长的领路人、成才的指导者位置。实际上，当时教师完全可以以学生的问题为成长点，让学生以这一问题展开讨论或辩论，而后再得出精神贡献有时比物质贡献更为重要的结论。思想政治课就要迎着学生的思想疑难而上，就应立足解开学生的思想疙瘩，让学生形成正确的是非观、科学的价值观，这是我们每一位政治教师的神圣职责。

　　四、教学设计题

　　35.【参考设计】

　　【教学目标】

　　1.知识目标：(1)了解企业的含义及其社会作用、地位;了解公司的基本含义及设立公司的要求;有限责任公司和股份有限公司的含义;公司制的优点;公司以外的其他企业组织形式;公司经营的直接目的。(2)懂得公司经营必须遵守法律道德规范及承担社会责任;知道公司组织机构的基本内容并懂得它们各自承担的职能;理解影响公司经营成功与否的基本因素。

　　2.能力目标：(1)本课的教学，重点培养分析问题、参与经济生活的实践能力。(2)通过相关知识的学习，要初步掌握如何创办公司、如何经营公司，从而提高自身将来的创业能力。

　　3.情感、态度与价值观目标：(1)培养自己具有国家观念，要认识到，创办公司、积极创业有利于社会生产力的发展;(2)牢固树立诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信等观念;(3)增强依法设立公司、诚实经营、科学管理的意识。

　　【教学重点】公司制的优点与公司的基本特征;影响公司经营成功的主要因素。

　　【教学难点】公司制企业。

　　【教学方法】情景教学法、思维迁移法、案例分析法、分组讨论法。

　　【教学过程】

　　一、公司的类型

　　【情境创设，引人新课】

　　展示视频：“大美无锡”。

　　看到我们家乡无锡的变化，我们深感骄傲与自豪，无锡的发展，社会财富的增加，归功于千千万万个无锡的企业和辛勤劳动的无锡人民。什么是企业，企业与公司是什么关系?如何经营公司才能获得成功?这一节课我们就来探究这些问题。

　　展示课题：公司的类型

　　【情境刨设，问题引领】关于无锡的知名企业，你知道哪些?

　　展示情境：无锡知名企业图片。

　　自主学习：1.什么是企业?2.企业有哪些类型?3.现代企业主要的典型的组织形式是什么?

　　【提炼整合，巩固升华】

　　1.企业是以营利为目的而从事生产经营活动.向社会提供商品或服务的经济组织。企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，人们消费的商品和服务，主要是由企业提供的。

　　2.国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业，共同构成社会主义市场经济的微观基础。

　　3.现代企业主要的典型的组织形式是公司制。

　　过渡：无锡众多的公司制的企业为“大美无锡”的发展做出了贡献，我们也要为无锡的发展做出自己的贡献，我们班也来开一家公司吧!

　　【情境创设，问题引领】

　　合作探究一：我们来开公司——成立

　　我们要为家乡建设做贡献，我们班来开一家公司。要成立一家公司，我们应该解决哪些问题?

　　【提炼整合，巩固升华】

　　(1)含义：公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资。并由股份形式构成，以营利为目的的企业法人。

　　法人：具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。

　　(2)成立要求：成立公司必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。

　　(3)从事经营活动要求：遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和公众监督，承担社会责任。

　　(4)我国法定的公司形式：有限责任公司和股份有限公司。

　　【情境创设，问题引领】

　　合作探究二：我们来开公司——管理

　　经过大家的群策群力，我们的公司终于成立了，我们应该如何对整个公司的生产经营活动进行统一的指

　　挥、协调、监督和控制呢?

　　(5)组织机构：任何公司都设有一定的组织机构，对整个公司的生产经营活动进行统一的指挥、协调、监督和控制，实现既定的经营目标。公司的组织机构通常由三个部分组成：决策机构、执行机构和监督机构。其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。监事会是公司的监督机构，对董事会和总经理的工作进行监督。

　　公司制的优点：公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。

　　视频：实践证明，改革开放三十多年来，国有企业通过公司制改革，焕发了活力，增强了竞争力，并提高了经济影响力。

　　实践证明。我们公司选择的管理模式可以实现对公司的有效管理。

　　二、公司的经营与发展

　　【情境创设，问题引领】影响公司经营成功的因素有哪些?

　　合作探究三：在众多公司中，有些公司能够保持长期发展，而有些公司却很快被市场淘汰;有些公司声名卓著，有些公司却默默无闻。如何使我们公司不断发展壮大?

　　视频：海尔集团成为国际知名品牌。

　　思考：海尔公司获得成功的主要因素是什么?探究结果：写出总结报告，启发自己未来的创业与经营。可从以下几个方面着手：

　　(1)他们在追求利润的同时是否承担了社会责任?

　　(2)如果他们在追求利润的时候不承担社会责任能否获得成功?

　　(3)阐述公司经营中追求利润与承担社会责任之间的关系。

　　(4)这对你未来创办与经营公司有什么启示?