2018浙江教师招聘考试《幼儿基础》模拟试卷（五）_第4页

　　一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分。在每题的备选项中，只有1个最符合题意。错选、多选或未选均不得分)

　　1.B【解析】1907年，蒙台梭利在罗马平民区创办了“儿童之家”，从事教育实验。

　　2.C【解析】幼儿教育是最简捷有效的影响幼儿身心发展的方式。

　　3.C【解析】掌握动作技能阶段是体育过程中最主要的环节。

　　4.D【解析】行为主义的创始人华生根据对医院500多名婴儿的观察提出：新生儿有三种天生的主要情绪，即怕、怒和爱。

　　5.B【解析】在幼儿的教育过程中，教师与家长都是平等的教育主体。

　　6.B【解析】美本身具有形象性的特点，而幼儿一般通过感知、交往和操作活动得到美感。幼儿感知事物时，总喜欢看一看、听一听、闻一闻、摸一摸，甚至抱一抱、亲一亲，手舞足蹈。幼儿是在“活动”中感知美，而不是“静静地”品味美。

　　7.A【解析】语言激励法即幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动的兴趣。

　　8.C【解析】道德意志是人们在实现道德目的的过程中所表现出的主观能动性。

　　9.B【解析】日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。

　　10.C【解析】家长委员会是幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式。

　　11.D【解析】激情是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是激情的表现。

　　12.A【解析】移情是导致亲社会行为最根本、最内在的因素。

　　13.D【解析】行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究的方法。

　　14.D【解析】儿童对实词的掌握顺序是：名词、动词、形容词。

　　15.C【解析】幼儿教师晨间接待幼儿人园工作的重点是检查孩子的身心状况。

　　16.B【解析】有差别的微笑的出现，是最初社会性微笑发生的标志。

　　17.D【解析】福禄贝尔是最早命名幼儿园、提出完整的幼儿教育思想的人。故福禄贝尔被世人誉为“幼儿教育之父”。

　　18.B【解析】运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。

　　19.B【解析】古希腊哲学家柏拉图第一次提出了学前社会教育的主张。

　　20.B【解析】目前我国还没有把学前教育纳入到义务教育的范畴之中。二、多项选择题(共10题，每题2分。共20分。在每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选。本题不得分;少选，所选的每个项得0.5分)

　　1.BC【解析】本题是对不同历史发展阶段的学前教育任务的考查。20世纪中期至60年代，学前教育大多把儿童的智力教育和社会性发展作为主要的任务。

　　2.ABC【解析】幼儿教师的职业素质包括思想道德素质、基本文化素质、个性心理素质。

　　3.ABCE【解析】志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，是新时期教师职业道德规范中教师爱岗敬业的体现。

　　4.ACDE【解析】目前我国幼儿园课程的主导定义是活动论。

　　5.ACDE【解析】学前儿童常见的问题行为有攻击性行为、嫉妒行为、退缩性行为、破坏性行为、残忍行为、欺骗行为。

　　6.ABCD【解析】在组织学前儿童体育活动时，教师应注意合理安排、调节幼儿的身体和心理所承受的负荷量，以达到最佳锻炼效果，提高身体运动的机能，保证身心和谐发展。而不是少量性原则。

　　7.ABCD【解析】陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期，即涂鸦期、象征期、定型期和写实期。

　　8.AD【解析】早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。

　　9.BD【解析】1.5～2岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最为迅速的阶段，此时期会出现“语言爆炸现象”。

　　10.AB【解析】非正规性科学教育活动又称为选择性科学教育活动，是指幼儿在科学活动室(桌)、自然角或活动室的区角等设施内进行的科学教育活动。三、判断题(共3题，每题3分，共9分。正确的请在题后括号中划“√”，错误的请在题后括号中划“X”。并说明错误原因)

　　1.X【解析】学前教育是指从出生到6岁前儿童的教育。幼儿教育是指对3～6岁年龄段儿童实施的教育。

　　2.√

　　3.×【解析】幼儿的发展必须是全面的发展，各个方面不可偏废。四、简答题(共4题。每题4分，共16分)

　　【答案要点】

　　1.(1)父母的惩罚;

　　(2)大众传播媒介;

　　(3)强化;

　　(4)挫折。

　　2.(1)行为具有强烈的情绪性;

　　(2)爱模仿;

　　(3)思维仍带有直觉行动性。

　　3.(1)教师选择特定问题加以关注，并从课程、学生等领域，收集关于这一问题的资料;

　　(2)教师分析收集来的资料，利用自我提问的方式来帮助理解;

　　(3)教师建立假设以解释情境和指导行动，并在内心对行动的短期和长期效果加以考虑;

　　(4)实施行动计划。

　　4.(1)主题与时间不稳定，易变换;

　　(2)幼儿想象的夸张性;

　　(3)缺乏计划性和预定的目的，只满足于想象过程本身;

　　(4)想象的创造成分还保留在具体形象的水平上，不能在语词的水平上进行创造性想象。五、论述题(共2题，每题10分。共20分)

　　【答案要点】

　　1.(1)培养幼儿的主动性;

　　(2)培养独立性;

　　(3)发展人际交往能力;

　　(4)培养幼儿的规则意识和任务意识。

　　2.幼儿园应以游戏为基本活动，主要原因如下：

　　(1)游戏是幼儿身心发展的客观要求(生理、认知、社会性、自我表现发展的需要);

　　(2)游戏是幼儿的主体性活动(主动性活动、独立性活动、创造性活动);

　　(3)游戏促进幼儿的学习与发展(身体、认知、语言、社会性、情绪情感的发展)。六、案例分析题(共1题，每题15分)

　　【答案要点】

　　学前儿童情绪的发展趋势：

　　(1)情绪的丰富和深刻化;

　　(2)情绪的稳定性逐渐提高;

　　(3)情绪不断社会化。

　　培养学前儿童良好情绪的基本策略：

　　(1)合理的生活制度、丰富的生活内容，能让幼儿处于愉快的情绪之中;

　　(2)和谐的家庭生活、良好的情绪示范和教养态度对幼儿良好情绪的发展作用极大;

　　(3)通过文学艺术作品培养幼儿高级情感;

　　(4)帮助幼儿克服不良情绪。