2018年教师招聘考试教育学练习题（第五章）_第2页

　　二、填空题

　　1.学生发展的可能性和可塑性转变为现实的条件是( 个体与环境的相互作用 )。

　　2.学生是学习的( 主体 )，是具有能动性的教育对象。

　　3.学生享有的主要权利有( 人身权 )和( 受教育权 )，其中( 受教育权 )是学生最主要的权利。

　　4.《义务教育法》规定：凡年满( 六 )的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受“规定年限的义务教育”。

　　5.教师的职业角色主要有( 传道者)、(授业解惑者)、(示范者)、(管理者)、( 朋友)、(研究者)。

　　6.教师职业的最大特点是( 职业角色的多样性 )。

　　7.教师的专业素养包括教师的(学科专业素养 )和( 教育专业素养 )。

　　8.教师的教育专业素养包括教师要具有(先进的教育理念)、(良好的教育能力)和( 一定的研究能力 )。

　　9.教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念是( 教育理念 )。

　　10.( 教育能力 )是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。

　　11.教师的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质是教师的( 人格特征 )。

　　12.“师道尊严”是以( 教师 )为中心的传统型师生关系，自19世纪以后出现以( 学生 )为中心的师生关系模式。

　　13.师生关系从本质上是一种(人——人关系)。

　　14.教师最基本的职业道德是( 忠于人民的教育事业)，教师职业道德的核心是(热爱学生)

　　15.教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的( 自主发展 )。

　　16.一位教育工作者的真正威信在于他的( 人格力量 )。

　　17.教师最基本的权利是( 教育教学权 )。

　　18.当代教师的质量集中体现在教师的( 专业素养 )方面。

　　19.我国的师生关系是以( 培养全面发展的新人 )为根本目标的。

　　20.在教师的聘用上，目前我国实行的是( 教师资格制度 )。