护理健康教育学2019年主管护师试题：健康传播的方法与技巧_第4页

　　81、在交谈中，当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时，比较恰当的做法是

　　A、当作没有听见，继续自己的话题

　　B、保持沉默

　　C、顾左右而言他，回避问题

　　D、作出无明确态度和立场的模糊性反馈

　　E、告诫对方最好不要提此类问题

　　82、下列属于模糊性反馈行为的是

　　A、插入“是的”等语言

　　B、点头

　　C、微笑

　　D、沉默

　　E、插入“是吗”、“哦”等语言

　　83、下列属于开放式提问的问题是

　　A、您今天吃过药了吗?

　　B、您是河北人吧?

　　C、您是怎样看待自己的病情的?

　　D、您是在哪里做的检查?检查结果如何?

　　E、睡了一晚上，您一定觉得好多了吧?

　　84、下面对群体传播的特点描述正确的是

　　A、信息传播在小群体成员之间进行，是一种单向性的直接传播

　　B、群体传播和群体意识的形成没有关系

　　C、在群体交流中形成的一致性意见会产生一种群体倾向，这种群体压力能够改变群体中个别人的不同意见，从而产生从众行为

　　D、群体中的“舆论领袖”对人们的认知和行为改变具有引导作用，其存在不利于群体传播的开展

　　E、群体意识越强，越不利于群体目标的实现

　　85、小组讨论时，适宜的小组人数一般为

　　A、2～5人

　　B、3～6人

　　C、6～10人

　　D、10～15人以上

　　E、15～20人

　　86、小组讨论是指在一位主持人的带领下，一小组人围绕某个主题进行座谈讨论。下面对确保小组讨论效果的描述不正确的是

　　A、选择适当的主持人

　　B、做好充分准备工作

　　C、掌握小组讨论的技巧

　　D、安排好小组人员座位排列

　　E、现场提出讨论主题

　　87、作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到

　　A、等所有小组成员到会场后主持人最后到场

　　B、当出现讨论偏离主题、争论激烈时，主持人就要结束讨论

　　C、当某个人健谈而形成“一言堂”时，主持人应让其充分表现自己

　　D、当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局

　　E、对小组成员，主持人不用组织大家互相介绍

　　88、对健康传播的特点描述正确的是

　　A、健康信息是一种宝贵的卫生资源，泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式

　　B、健康传播是以社区人群为中心，力图达到改变个人和群体的知识、态度、行为，使之向有利于健康方向转化的目的

　　C、健康传播的过程具有单一性

　　D、健康传播对传播者没有特殊素质要求

　　E、健康传播不具有明确的目的性

　　89、个人接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程可称为

　　A、人际传播

　　B、群体传播

　　C、大众传播

　　D、组织传播

　　E、自我传播

　　90、职业性传播机构通过广播、电视、电影、报刊、书籍等大众传播媒介向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程被称为

　　A、人际传播

　　B、群体传播

　　C、大众传播

　　D、组织传播

　　E、自我传播

　　91、下列对人际传播特点的描述不正确的是

　　A、是全身心的传播

　　B、在传播中，情感信息的交流占重要地位

　　C、在传播过程中，无论是传播者还是受传者均要用多种感官来传递和接受信息

　　D、以个体化信息为主

　　E、在传播过程中，对已经确定好的传播策略、交流方式及内容不宜做调整和更改

　　92、在健康教育中，针对教育对象存在的健康问题，说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯，这属于

　　A、咨询

　　B、劝服

　　C、交谈

　　D、指导

　　E、教育

　　二、A2

　　1、某村地理位置偏僻，全村80%是文盲和半文盲，15%的家庭拥有黑白电视机，家家装有有线广播，乡里有事往往通过有线广播通知，但村里有时停电;村里有一所村办小学，共有十几个学生，根据传播策略选择的可及性原则，该村的传播媒介应以

　　A、电视为主

　　B、小册子、小报为主

　　C、有线广播为主

　　D、小学的健康教育课为主

　　E、黑板报为主

　　2、韩女士，60岁，1型糖尿病，在参加医院举行的健康教育讲座时对于有关糖尿病方面的知识特别关注，这是对信息的

　　A、选择性接受

　　B、选择性理解

　　C、选择性记忆

　　D、选择性应用

　　E、选择性遗忘

　　3、某社区医院准备利用半天时间进行一次“吸烟危害健康”为主题的普及活动，以便使社区居民充分认识到吸烟对心脏病的危害，养成良好的生活习惯与生活方式。最适合此次活动的传播方式是

　　A、召开座谈会

　　B、小组讨论

　　C、播放电影

　　D、发放报刊杂志

　　E、印发传单

　　4、患者王某，56岁，男，因青光眼急性发作住院治疗。术后第二天，护士小王来到病房向患者讲解术后眼球按摩的相关知识，在交谈中小王不恰当的交流行为有

　　A、只围绕术后眼球按摩方法这一个主题，没有涉及其他内容

　　B、当对方表现出明显的焦虑和担心时，小王改变了话题

　　C、在倾听的过程中注意观察病人的面部表情

　　D、在交谈时让病人选择舒适的体位

　　E、结束时留给病人一份书面的材料

　　5、某社区医院在9月20日“全国爱牙日”这一天，在社区居民中开展“关注牙齿健康，享受无病齿生活”的健康教育活动，针对社区居民的牙齿健康问题，答疑解难，帮助他们澄清健齿观念，做出健齿决策。该社区医院使用的人际传播形式为

　　A、交谈

　　B、劝服

　　C、咨询

　　D、指导

　　E、解答

　　6、护士发现糖尿病患者王某的饮食中包含大量的甜食后，下面哪种表述更合适

　　A、你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗?你不能再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了

　　B、你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗

　　C、我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了

　　D、吃吧，吃吧，再吃你就没命了

　　E、知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了