2019年主管护师健康护理学试题：人类行为与健康相关行为_第2页

　　21、人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是

　　A、无意模仿、有意模仿和刻意模仿

　　B、无意模仿、有意模仿和强迫模仿

　　C、自愿模仿、强迫模仿和被动模仿

　　D、自愿模仿、有意模仿和强迫模仿

　　E、无意模仿、有意模仿和被动模仿

　　22、促进健康行为具有五个特点，其中，“行为的强度能理性控制”指的是

　　A、有利性

　　B、规律性

　　C、和谐性

　　D、一致性

　　E、适宜性

　　23、学生在运动会之前在老师的指导下进行队列训练，这种队列训练的行为属于一种

　　A、无意模仿

　　B、有意模仿

　　C、强迫模仿

　　D、自愿模仿

　　E、随意模仿

　　24、根据健康信念模式，人们要采取某种促进健康行为的时候，对自身采取某种行为能力的自信程度称为

　　A、效能期待

　　B、自我觉察

　　C、自觉行为

　　D、自我完善

　　E、自我否定

　　25、危害健康行为的主要特点是危害性、明显和稳定性以及

　　A、多样性

　　B、单一性

　　C、习得性

　　D、危险性

　　E、连续性

　　26、知信行模式(KAP)是改变人类健康相关行为的模式之一，其中，“信”是指

　　A、信息

　　B、信念、态度

　　C、信任

　　D、信心

　　E、相信

　　27、李某在体检中查出患有高血压，于是决定戒烟、戒酒，他的这种行为属于

　　A、日常健康行为

　　B、避开有害环境行为

　　C、戒除不良嗜好行为

　　D、预警行为

　　E、保健行为

　　28、人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别，丰富多彩，表现出较大的

　　A、目的性

　　B、可塑性

　　C、差异性

　　D、规律性

　　E、一致性

　　29、人类社会行为的确立是

　　A、模仿过程

　　B、社会化过程

　　C、学习过程

　　D、练习过程

　　E、适应过程

　　30、基因的复杂性导致人类行为的

　　A、社会性

　　B、多样性

　　C、适宜性

　　D、和谐性

　　E、规律性

　　31、人的行为由五个基本要素构成，即行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和

　　A、行为目的

　　B、行为动机

　　C、行为计划

　　D、行为结果

　　E、行为过程

　　32、知信行模式的内容包括信息、知识和学习、信念和态度、行为改进和

　　A、学习知识

　　B、调整信念

　　C、端正态度

　　D、调节情绪

　　E、增进健康

　　33、以下属于不良疾病行为的是

　　A、生病后，及时入院治疗

　　B、因病致残后，坚持康复训练

　　C、生病后上网查询疾病相关知识

　　D、得知患病后，按照医生指导调节饮食

　　E、生病后，求神拜佛替代吃药

　　34、美国心理学家伍得渥斯提出的行为表示式中的三个成分是

　　A、刺激、有机体和结果

　　B、刺激、环境和行为反应

　　C、环境、有机体和结果

　　D、环境、有机体和行为反应

　　E、刺激、有机体和行为反应

　　35、在行为的五个构成要素中，“人的行为所指向的目标”是指

　　A、行为主体

　　B、行为客体

　　C、行为环境

　　D、行为手段

　　E、行为结果

　　36、根据人类行为的生物性和社会性，可以将人类行为分为

　　A、主观行为和客观行为

　　B、主动行为和被动行为

　　C、个人行为和社会行为

　　D、本能行为和社会行为

　　E、利他行为和利己行为

　　37、通过不断的学习、环境的影响，人类的行为是在不断发展变化的，这是指人类行为的

　　A、目的性

　　B、可塑性

　　C、差异性

　　D、主动性

　　E、被动性

　　38、个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应，称为

　　A、反射

　　B、顺应

　　C、应对

　　D、自我控制

　　E、应激

　　39、属于人的社会行为的有

　　A、摄食

　　B、性行为

　　C、躲避

　　D、学习

　　E、睡眠

　　40、不属于成瘾行为的戒断症状主要有

　　A、空虚

　　B、不安

　　C、呼吸急促

　　D、贪食

　　E、寻死觅活