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四川高考语文考前提分练习(6)_第2页

中华考试网  2015-05-24  【
 4.阅读下面这首诗,然后回答问题。

  ó,大铃。车行时悬挂在马颈上的铃铛。2.槲(hú):一种落叶乔木。3.枳(zhǐ):一种落叶灌木,花白色。4.杜陵:这里指长安,可指作者故乡。5.凫(fú):野鸭。回塘:岸边弯曲的湖塘。

  ⑴说明“枳花明驿墙”一句的含意。(2分)

  【答案】用白色的枳花映(照)亮驿墙表现出行之早(或:点出“早行”二字)(意对即可)

  本题的回答应包含内容与含义这两个方面的内容。首选这句话的意思是:淡白的枳花,照亮了驿站的泥墙。因为天还没有大亮,驿墙旁边的白色枳花,就比较显眼。所以“枳花明驿墙”表现出诗人出行之早。

  考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 “因思杜陵梦,凫雁满回塘”一联抒发了诗人什么样的情感? (4分)

  明李东阳《怀麓堂诗话》对颔联有如此评价:“不用一二闲字,止提掇出紧关物色字样,而音韵铿锵,意象具足。”试结合诗句作简要分析。 (4分)

  阅读下面一首词,完成小题。(8分)

  过李陵台

  萨都剌

  【注】李陵台、望乡台,即李陵墓。苏郎,即苏武,与李陵交往甚深。苏武归汉时,李陵于河梁置酒送行。李陵亡时,苏武尚健在。

  请赏析首联中“空”字的表达效果。(4分)

  请结合全诗,赏析诗歌中运用的艺术手法(4分)

  宿五松山①下荀媪家

  李 白

  我宿五松下,寂寥无所欢。田家秋作苦,邻女夜舂寒。

  跪进雕胡饭②,月光明素盘。令人惭漂母,三谢不能餐。

  【注】①五松山,在今安徽铜陵县南。②“雕胡”,就是“菰gū”,俗称茭白,生在水中,秋天结实,称菰米,可以做饭,古人当作美餐。

  (1)试分析诗人“寂寥无所欢”的原因。(2分)

  (2)前人评价此诗的颔联中的“苦”“寒”两个字十分耐人寻味,请简要分析。(4分)

  【答案】“苦”字,不仅指劳动辛苦,还指心中的悲苦;“寒”字既形容舂米声音的凄凉,也是推想邻女身上的寒冷。两字耐人寻味,表现了农人劳作的艰辛与生活的困苦。

  (3)试分析本诗的语言风格特点。(4分)

  2.阅读下面这首宋诗,完成后面题目。

  金陵怀古

  王珪

  怀乡访古事悠悠,独上江城满目秋。

  一鸟带烟来别渚,数帆和雨下归舟。

  萧萧暮吹惊红叶,惨惨寒云压旧楼。

  故国凄凉谁与问,人心无复更风流。

  【注】王硅:时任北宋左相,写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。

  ⑴诗歌的第三联用了两个叠音词,试分析其效果。(5分)

  ⑵从结构上分析尾联的作用。(6分)

  【答案】这历史上虎踞龙盘、人杰地灵的雄都,如今竟一派凄凉,无人过问(1分)登临此地,谁还有往日那种激扬奋发、踌躇满志的风情气韵呢,(1分)体现了诗人深沉的忧思。(1分)尾联归结全诗,为金陵秋景图点睛;(1分)“故国凄凉”与“江城满目秋”,“谁与问”与“独上”照应,全诗结构严谨(2分)。

  【解析】这是一道尾联作用分析的题目,答题时先概括此联的内容,然后分析作用,作用主要的点明主旨和照应。结合诗歌具体分析即可。

  考点:评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

  3.阅读下面这首明诗,然后回答问题。

  晓 行

  (明)宋 濂

  荒鸡一再号,驱车事晨征。

  寥寥秋风肃,况此华月明。

  万顷琉璃中,著吾一身行。

  肝胆尽冰雪,毛发亦含清。

  超然鸿蒙初,顿觉百虑冥,

  安得王子乔,为言此时情。

  ⑴诗中哪些内容能够表现出“晓行”中的“晓”字?(2分)

  ⑵赏析诗句“肝胆尽冰雪,毛发亦含超然鸿蒙初,顿觉百虑冥

  ⑵诗题虽是“饯别”,但诗中看不到饯别的场面,甚至一句离别的话语也没有提及。请简析诗人是如何表达离愁别恨的。

  5.阅读下面这首诗,回答问题。(7分)

  伤田家

  聂夷中

  二月卖新丝,五月粜新谷。

  医得眼前疮,剜却心头肉。

  我愿君王心,化作光明烛。

  不照绮罗筵,只照逃亡屋。

  ⑴全诗运用 的手法,深刻揭露了农民破产的根本原因在于 (2分)

  ⑵请简要分析诗歌首联和颔联的妙处。(5分)

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