据《青年报》报道，当下的中学语文教育怎么了?在华东师大日前举行的一场名为“中国语文教育：实践与反思”的论坛上，多位专家学者提到，当下的语文教育不重基本功，各种改革政策重形式轻内容，导致学生的基本功明显下降。高考改革方案出台在即，多位专家呼吁，千万别越改革越让学生讨厌语文。
谈语文应试
呼吁多阅读而非多做题目
上海市高考语文阅卷中心组组长、华东师大中文系教授周宏认为，近年来的语文教学改革并不成功，花里胡哨的改革政策不少，但实际效果很差。他指出，上海多年来一直少有满分作文，直接原因就是学生的错别字越来越多。
“根据我们阅卷组的统计，60%～70%的高考作文当中都有错别字，而根据阅卷规定，作文当中每个错别字扣1分，最高扣3分为限。”周宏透露，几年前曾经有考生获得过作文满分，但其实作文中也是存在错别字，后来因为卷面整洁而给予加分，这才产生当年的唯一一篇满分作文。
周宏犀利地指出，错别字不断的根本原因在于语文教育出了问题，教育工作者热衷于各种改革，而忽视了对学生基本功的培养。太多的改革反而导致学生学习语文的兴趣大大下降，“就这样，我们通过种种教学改革，终于让学生越来越讨厌语文。”
本市一所名校在自主招生语文试题中有一道题是“成语题”，要求考生根据给定解释写出对应的成语，或者解释给定成语，共有10道题，虽然成语并不生僻，但让人失望和忧心的是，在3000多份试卷当中，答对3到5题的只有9人!大部分人只能答对一两道题!
如何改变现状?周宏认为，当下的语文教育工作者应回到教育的原点，重视学生的积累，而非应试技巧，“语文讲究厚积薄发，必须先积后发。中小学生应多阅读，而非多做题，从而养成兴趣，形成能力。”
