化学——注重基础，考查化学思维能力
化学卷坚持立足于课程标准，立足于考试手册，立足于教材内容的必修、选修的基础知识。
试卷所涉及的内容在课程标准、考试手册和教材基础知识范畴内，合理、有效地对知识、技能、接受与处理信息的能力、实验能力、思维能力和学科科学素养进行考核。
选择题的设计尽量避免了以往不相干的是非判断的形式，克服了缺乏明确主题下的研究分析倾向，尽量做到考查方向明确、测量目标清晰。考生需要用牢固掌握的知识去进行判断，需要用敏锐的观察力进行分辨，需要用灵活的思维能力进行分析。不仅使试题更加符合考试测量学要求，也对学生平时学习知识的理解内化起到一定的指导作用。尽管每道试题所涉及的知识有所减少，但对学生的考查要求并不降低。整卷所涉及的知识在各册教材、各部分教学内容中的分布合理，更贴近考生平时的学习和训练。
试题的背景涉及生命物质、能源和能量、化工生产、食品安全、环境保护等，选择了相当多的社会热点问题展开讨论。但也注意到了绝不牵强附会、无目的地进行联系，保证了题干的简洁明了、指向明确，又能与化学基础知识有机结合。不人为地增加考生的阅读和理解困难，但折射出化学与社会、学习化学和增强社会责任感的密切联系。
试卷注重知识、技能与能力的融合，过程、方法与态度的结合。特别是在化学基本原理、化学实验、有机化学和化学计算等试题中十分重视已有基础知识、基本技能与分析、推断的结合，十分重视基本原理、方法与学科思想、科学方法的结合，试卷同时注重考查考生获得科学结论的探究过程，创设环境使考生在实验、推断的不同可能中表现自己的能力，这不仅更符合学科规律，也更有利于激励科学探究和科学态度的培养。
试题的评分标准明确，虽然有少量试题的答案是开放性的，但也有明确的要求，与中学教学内容、要求完全一致，同时也避免了模棱两可或不易表达、冗长易错的答案出现。
