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1.(2014·河北高三教学质检)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
浣溪沙
李清照
绣面芙蓉一笑开。斜飞宝鸭[注]衬香腮。眼波才动被人猜。
一面风情深有韵，半笺娇恨寄幽怀。月移花影约重来。
[注] 宝鸭：用宝石镶嵌的飞鸭状的头饰。
联系整首词的内容，请简要分析词中女主人公的形象。
答：________________________________________________________________________
答案 全词描绘了一位美丽多情，对爱情大胆追求的少女形象。词的上阕以“绣面芙蓉”“斜飞宝鸭衬香腮”刻画了女主人公的美丽外表，以“眼波才动”写出了少女美目流盼、情窦初开的神态;下阕着力刻画人物的内心世界，写少女的思念、幽怨与主动写信相约。
2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
题元十八①溪居
白居易
溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。
晚叶尚开红踯躅②，秋芳初结白芙蓉。
声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。
更愧殷勤留客意，鱼香饭细酒香浓。
[注] ①元十八：白居易被贬江州时结识的朋友，隐于庐山五老峰下。②踯躅：杜鹃花的别称。
诗的前两联描绘了怎样的意境?在景物描写上有什么特点?
答：________________________________________________________________________
答案 意境：潺潺的溪水，弥漫的岚气，茂密的森林，错落有致的水槛，面山而凿的小窗，绽放的红杜鹃，初开的白芙蓉，为读者展现了一幅夏秋之交的幽美意境图。
景物描写的特点：①诗人将宏观远视与近景特写相结合，写景富有层次感;②选取红白两色入诗，色彩对比强烈;③诗人用叠词描写溪岚的迷蒙和树木的茂盛，用拟人的手法写水槛山窗一个接一个地扑面而来，展现了友人溪居的幽美环境。(答出任意两点即可)
3.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
送郑侍御谪闽中
高 适
谪去君无恨，闽中我旧过。
大都秋雁少，只是夜猿多。
东路云山合，南天瘴疠和。
自当逢雨露，行矣慎风波。
诗歌的颔联选取了哪些意象?写出了闽中怎样的特点?
答：________________________________________________________________________
答案 秋雁、夜猿。诗歌用“秋雁少”表现闽中的偏僻和消息的闭塞，用“夜猿多”表现闽中夜晚的凄清与环境的恶劣。
4.(2015·德阳模拟)阅读下面这首宋词，然后回答问题。
生查子·独游西岩①
辛弃疾
青山招不来，偃蹇②谁怜汝?岁晚太寒生，劝我溪边住。
山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。
[注] ①这首词是作者闲居上饶时游览风景优美的西岩所作。②偃蹇：高耸、傲慢的样子。
在词人笔下，青山、明月是怎样的形象?
答：________________________________________________________________________
答案 青山貌似傲慢却又充满情意，明月高洁而又善解人意，是词人理想人格的化身，是作者被贬独游时的知音。
5.(2014·龙岩四校联考)阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
东 坡
苏 轼
雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确[注]坡头路，自爱铿然曳杖声。
[注] 荦(luò)确：山石大而多的样子。
(1)请简要分析首句“雨洗东坡月色清”中“清”字的妙处。
答：________________________________________________________________________
(2)这首诗表现了诗人怎样的自我形象?请简要概括。
答：________________________________________________________________________
答案 (1)“清”字有“清澈、澄明”之意。一个“清”字描绘出雨后月光的皎洁，营造了清新、澄澈的意境，展示了诗人清静、淡泊的内心世界。
(2)这首诗表现了一个热爱生活、淡泊名利、不畏艰险、自得其乐的诗人的自我形象。
