1.[写作导引] 这是一道根据一定的对象进行描写性的扩写题。首先要确定描写的对象，描写校园一角的什么景物，最好选择自己最熟悉的写，如花坛、植物园、读书林、荷花塘等。其次注意写作顺序。因为是一角之景，一般采用由远到近、由高到低、由整体到局部的顺序。
[答案示例]
校园是一个绿草如茵、花团锦簇的大花园，其中最引人注目的是校园的大花圃。花圃的内侧是一个长方形的大花坛，四周种着许多万年青。它们整整齐齐，像一个个守护神。万年青后面有很多棕榈树，它们一年四季都是那样苍翠，那样挺拔，犹如一枝枝不倒的铁柱，为校园带来了绿的韵味。棕榈树下是一片绿茵茵的草地。从远处看，整块草地就像绿色的丝绸一般顺滑，使人忍不住想上去摸一摸。微风拂过，柔嫩而挺拔的小草随风而动，轻轻地摇曳着细细的腰肢，跳起了优美的舞蹈。草地上种着一株株胡绒花，争芳斗艳的花儿十分惹人喜爱，把草地点缀得流光溢彩。
2.[写作导引] 这道题表面上看比较宽泛，可以比较随意地畅想，其实不然。第一主旨要求集中，即首先要确定写作主旨，围绕中心进行畅想;第二要求运用虚实结合的手法，即一方面要描写眼前之景，再由眼前之景引发畅想之景(境)。
[答案示例]
一轮皓月当空挂。皎洁如玉，圆圆的月亮就如一张笑脸，温情脉脉地俯瞰着古老浑厚而又生机勃勃的大地。此时此刻，深情的黄土地上该有多少人儿凝望着月亮出神。记得初中的一个中秋节，老师领我们在学校操场里赏月，那晚的月亮好圆、好亮，同学们在明月下唱歌跳舞，老师带我们一起背诵“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”那情景是何等的温馨、惬意!可惜，如今在处处钢筋水泥高楼大厦的城市，这种情景实在是难遇了。在这花好月圆之夜，唯愿人间多一点和谐、少一点仇恨。
3.[写作导引] 这是一道续写结局的小作文题。首先续写部分要与上文相衔接，内容前后不能冲突。其次对于第二个要求要注意写作对象，原文已经有“司机全然不知，汽车急速前进”所以不可能写司机下车及其表情。一定是写围上来的行人的表情与动作。
[答案示例]
原来是两箱鼠标。有个看起来很内行地捧着鼠标叫起来：“呀，这不是最新一代鼠标吗!”围观的人们对“最新”特别敏感，生怕别人抢到前面，争先恐后地抢了起来。看热闹的人把纸箱围了一个里三层、外三层，都削尖了脑袋往里挤，完全是一副“见者有份”的神情。两箱鼠标被一抢而光，纸箱也被扯破了。那个最先认出是鼠标的“内行”挤出人群，看着逐渐散开的人群禁不住得意扬扬：他看到有的人是满脸幸运，有的人是满脸沮丧，沮丧的人仍不肯罢休地向抢到鼠标的人打听着那鼠标。一时间，整条街上的人都在谈论着新一代鼠标。
再看那纸箱，正咧着嘴偷着乐呢!新登陆的一家鼠标公司就这样在这座城市打开了市场。
4.[写作导引] 这道题的关键点在于对比的运用。构思时首先要确定春天与秋天各自的特点是什么，然后围绕各自的特点进行对比。其次对比点可以是一个，也可以是多个，但一定要有可比性。
[答案示例]
春天与秋天是不同的，却各有各的韵味。春天是希望，秋天是收获。春天如一位希望的使者，她轻轻一吹，大地便换上新装，万物复苏，一片欣欣向荣;秋天似一位孕妇，神态安详，轻轻地抚慰着她孕育的新生命，天地一片收获的金黄与喜悦。春天像一首激情的诗，充满着希望;秋天像一篇深沉的散文，流露着成熟。
春天又是明丽与爽朗季节，秋天则是低沉与忧郁的季节。春天是多彩的，“千朵万朵压枝低”;更是热闹的，“红杏枝头春意闹”。秋天是单调的，“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”;更是忧伤的，“万里悲秋常作客”。
正是有了彼此的不同，才有了一年的丰富多彩。
5.[写作导引] 细节描写就是要把细小的事物，如一个动作、一种表情、一个特点等用特写镜头放大，使读者“如见其人”“如睹其物”。描写要求：(1)准确;(2)生动;(3)细致。这样才能做到工笔细描，传其神韵。
[答案示例]
小时候，我爱去外公家。外公知道好多趣事，外婆的厨艺精湛。每每听外公眉飞色舞地讲完一段，爷孙俩都饿了。于是外公蹑手蹑脚钻进厨房，趁外婆没在，夹几片刚炸好的鸡排，赶忙回来和我分享，像一个小孩子。有几次外公被外婆“人赃并获”，只得被外婆打手。然后我们乖乖地摆好桌子准备开饭，那个时候，真开心。
有时外婆买菜，用了很长时间。外公就急得坐不住了，在窗边不住张望，希望看到外婆的身影。可是当得知外婆是为了买我们爱吃的正宗牛肉，走远路时，外公又喜笑颜开起来。
6.[写作导引] 这是一道点面结合手法仿写场景类题。首先要明确点面结合手法的运用，“点”就是个体的表现，可以写多个点;“面”就是整体的氛围，这个氛围要与要求(2)融合一起。其次，描写手法具体指什么手法要弄清，一般指人物的语言、动作、神态、心理等。
[答案示例]
运动场一角
离终点只剩下最后三百米了，运动员们鼓足了所有的力气开始最后冲刺，顿时，整个会场的气氛异常热烈起来了。天上，狂风阵阵，黄沙滚滚;地上，彩旗飘舞，喊声震天。女同学们摘下了蒙在脸上的头巾，男同学们抓下了头上的帽子。扩音器里广播员正用尽了全身的气力在为运动员呐喊助威;终点线上，裁判员们捏紧了手中的秒表，全神贯注地等着疾步冲来的小将;跑道两旁，所有观众不约而同地站了起来，形成两堵厚厚的人墙，“加油!快跑!”喝彩声、叫喊声连成一片。
7.[写作导引] 解答这道题，首先采取直译的方法，仔细观察画面，将图画转化成文字，画面上有什么，就说什么，不添枝加叶，这样就完成了描写的要求。接着发挥联想和想象，用文字展示老人的内心世界，完成议论部分。
[答案示例]
一位须发全白的老人，穿着长袍，独自一人，在古镇街头拉着胡琴。他清癯的面容，溢满浅浅的笑意，一副悠然自得的样子。他的眼睛半眯着，仿佛整个人都沉醉在音乐中。他的胡子足有半尺长，飘逸着，仿佛正随着音符跳舞。他不是作秀，他的世界很简单，简单到只是他一个人的音乐盛宴;他的心灵很纯净，纯净到除了音乐，别无其他;他的表情很陶醉，陶醉到全然忘记了周围的一切。在这个心灵遭受挤压欲望极度膨胀的时代，他依然能听从内心的召唤，简单而干净地活着。在这个连爱情都需要保鲜的社会，他依然能够做一个心中有爱的人，爱音乐、爱生活。
8.[写作导引] 写作此题，须侧重在“感”字上做文章，对某一观点进行阐发、引申。方法：(1)找准感点、有的放矢。短短200字的文章，须字字句句围绕观点发表感想。(2)联系实际进行阐发，读后感的生命在于针对现实有感而发。这样的感想才能带有普遍意义，才能对人们的心灵有所触动。
[答案示例]
哲人说：德行，是智力最高的证明。康熙年间，尚书张英家人与邻居为整修府第、地界不清而发生争执。家人致信张英让其出面干预。张英回信只做一诗：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人读后立即让出三尺之地，而邻居也让出三尺之地，成了一条六尺宽的街道。张英以自己崇高的德行化解了两家的恩怨。这是一种胸怀，是一种大度，是一种气魄。芸芸众生，每天都在奔走，熙熙攘攘，不绝于途。在这条跑道上，你必须不断砥砺德行，否则你就不会登上成功的宝塔。“漏洞虽小，也能沉没一艘大船”，不注意砥砺自己的德行，积少成多，慢慢地，一些小毛病就会铸成大错。参与瘦肉精事件的浙大教授，叫嚣“我爸是李刚”的李启铭，这些令人痛心的无道德现象，都是因为放松对自己品德的要求造成的恶果。
9.[写作导引] 解答此题，首先必须学好课文，了解孔子关于学习的论述，在此基础上进行归纳概括。每引用一句，就加上一些自己的观点，观点须言简意赅，最后再作总结。
[答案示例]
孔子把自己取得的成绩归功于学习，他对别人尊他为“仁”或“圣”或“生而知之者”都不接受，但他却愿意承认自己是个好学之人。他说：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”
孔子爱好学习，已经到了以学习为乐事的地步，从不把学习看成压力或烦恼。他说：“学而时习之，不亦说乎?”(《论语·学而》)他还说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《论语·雍也》)
孔子除重视学习和实践外，还非常重视思考，强调学思并重。他有一句很有名的话，阐明了学与思的关系：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《论语·为政》)
从好学到以学习为乐，从知行统一到学思并重，《论语》给我们讲明了学习的方法。
10.[写作导引] 这是一则引导型的时评题，要求论点统一，不前后矛盾。论述过程虚实结合。既要概述事物的内容，更要揭示抽象的本质，两者都不可偏废;只有两者结合，才能增强评论的思想性和指导性。因为篇幅限制，最好开门见山地提出观点，不拖泥带水。
[答案示例]
“晒”是一个热词，它能把“犀利哥”这样一个平凡的乞丐变成网络大红人，也能毁掉一个有美好前途的人。曾有一段女生裸体跳舞视频轰动一时，引发了社会上对青少年心理健康的大讨论;而这一事件的酿成，就是因为三个极端不正确的“晒”的方式。女生太不自爱，把不该“晒”的发给一个男生;不负责任的男生，把如此恶劣的事“晒”给其他人;把女生不雅视频“晒”在网上的人，更是不顾后果，严重影响社会风气。然而这种人却大有人在。什么艳照、斗殴的东西层出不穷，奇怪、恶俗的事件，被光明正大地“晒”出来，借助网上“晒”的强大功能，任意践踏社会良心!
“晒”亦有道。“晒”亦讲规范、讲道德、守法律。为了自己，为了他人，更是为了社会，请您三思而“晒”!
