一、选择题
1.(2015·廊坊统考)下列仪器对应的名称正确的是( )
解析：本题考查了化学基本仪器的识别，意在考查考生对中学化学常见实验仪器的认知能力。A项为泥三角，而不是三脚架;C项为分液漏斗，而不是长颈漏斗;D项正确的名称为坩埚，但不能确定其是否为瓷坩埚。
答案：B
2.(2015·湖南岳阳一中月考)下列仪器①普通漏斗，②容量瓶，③蒸馏烧瓶，④天平，⑤分液漏斗，⑥滴定管，⑦燃烧匙。常用于物质分离的是( )
A.①③④ B.①②⑥
C.①③⑤ D.③④⑦
解析：①普通漏斗用于分离难溶性固体与液体;②容量瓶是配制一定物质的量浓度的溶液的仪器，不能用于物质分离;③蒸馏烧瓶可用于分离沸点不同的液体混合物;④天平是称量一定质量的物质的仪器，不能用于物质分离;⑤分液漏斗可用于分离互不相溶的液体混合物;⑥滴定管是滴定实验中测量液体体积的仪器，不能用于物质分离;⑦燃烧匙是进行物质燃烧反应的仪器，不能用于物质分离。故常用于物质分离的是①③⑤。
答案：C
3.(2015·武昌元月调研)下列实验操作与安全事故处理错误的是( )
A.用试管夹从试管底由下往上夹住距离管口约三分之一处，手持试管夹长柄末端，进行加热
B.制备乙酸乙酯时，将乙醇和乙酸依次加入到浓硫酸中
C.把玻璃管插入橡胶塞孔时，用厚布护手，紧握用水湿润的玻璃管插入端，缓慢旋进塞孔中
D.实验时不慎打破温度计水银球，用滴管将水银吸出放入水封的小瓶中，残破的温度计插入装有硫粉的广口瓶中
解析：本题考查了实验操作和实验安全知识，意在考查考生对实验操作和实验安全知识的掌握情况。制备乙酸乙酯时，应先加入乙醇，然后边振荡试管边慢慢加入浓硫酸和乙酸，B选项错误。
答案：B
4.(2015·陕西一检)下列实验装置设计正确且能达到实验目的的是( )
A.实验装置Ⅰ：检查装置的气密性
B.实验装置Ⅱ：测定未知盐酸的浓度
C.实验装置Ⅲ：比较硫、碳、硅三种元素的非金属性强弱
D.实验装置Ⅳ：定容
解析：本题考查了实验基础知识，意在考查考生的理解记忆能力以及运用能力。经过一段时间装置Ⅰ长颈漏斗中的液面不发生变化，说明不漏气，A项设计合理且能达到实验目的;氢氧化钠溶液应用碱式滴定管盛装，装置Ⅱ中所用滴定管为酸式滴定管，B项实验装置设计不合理;根据“强酸制弱酸”原理，利用酸性：H2CO3>H2SiO3可以证明非金属性：C>Si，但装置Ⅲ利用稀盐酸制取的CO2中可能含有HCl，会影响H2CO3和H2SiO3酸性的比较，此外装置Ⅲ并未涉及硫元素与碳、硅元素非金属性的比较实验，C项实验装置设计不合理;定容时容量瓶中的液面距刻度线1～2 cm处才改用胶头滴管滴加，D项实验装置设计不合理。
答案：A
5.(2015·超级中学预测卷)下列选项正确的是( )
A.用图①装置除去NO2中的少量NO
B.用图②装置分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5的混合物
C.用图③装置制取少量Cl2
D.用图④装置做喷泉实验时观察到产生白色喷泉
解析：本题考查化学实验基础知识，意在考查考生的基本实验操作能力和对实验装置的分析能力。NO2与水反应，NO2被消耗，A错误;分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5不能采用过滤操作，应采用分液操作，B错误;制取氯气必须用浓盐酸，1 mol·L-1的盐酸不能与二氧化锰反应，C错误。
答案：D
6.(2015·昆明二检)用下列有关实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是( )
A.用图1装置制取金属铁
B.用图2装置称量NaOH固体
C.用图3装置蒸干CuCl2饱和溶液制备CuCl2晶体
D.用图4装置制取氨气
解析：本题考查物质的制备和实验操作，意在考查考生对实验基本操作的掌握及对某些元素及其化合物性质的理解应用能力。图1为铝热反应，Al还原氧化铁生成单质铁，A项正确;用托盘天平称量物质时应该左盘放称量物，右盘放砝码，且NaOH属于腐蚀性药品，称量时需要用烧杯或称量瓶盛装，B项错误;加热可促进CuCl2水解，故直接加热蒸干CuCl2饱和溶液得到的是Cu(OH)2，C项错误;实验室制备氨气常将NH4Cl与Ca(OH)2混合加热，图4直接加热NH4Cl，NH4Cl分解后遇冷又重新化合为NH4Cl，无法收集到氨气，D项错误。
答案：A
7(2015·武汉二月)下列有关对定量实验的误差分析正确的是( )
A.中和热测定实验中，缓慢地将NaOH溶液倒入测定装置中——测定结果无影响
B.酸碱中和滴定实验中，滴定前无气泡而滴定后有气泡——测定结果偏高
C.测定溶液pH的实验中，用干燥pH试纸测定新制氯水的pH——测定结果无影响
D.现需90 mL 1.0 mol/L NaOH溶液，称取3.6 g NaOH固体配制——溶液浓度偏低
解析：本题考查化学实验误差分析，意在规范实验操作及考查考生分析实验的能力。中和热测定实验中，若缓慢地加入NaOH溶液，则会造成热量损失，会使测定结果偏低，A项错误;酸碱中和滴定实验中，滴定前无气泡而滴定后有气泡，则消耗标准液读数偏小，会使测定结果偏低，B项错误;氯水具有漂白性，不能用pH试纸测其pH，否则测定结果不准确，C项错误;需要90 mL 1.0 mol/L的NaOH溶液，要用100 mL的容量瓶来配制，应称取4.0 g NaOH固体，D项正确。
答案：D
8.(2015·百校联盟领航卷)进行下列实验操作时，相关说法正确的是( )
A.锥形瓶装标准溶液前，必须先用该溶液润洗
B.用容量瓶配制溶液时，若加水超过刻度线，实验必须重做
C.实验室将HCl气体溶于水时，倒扣的三角漏斗口与烧杯内的水面不应该相互接触
D.分液操作分离出下层液体时，分液漏斗下端管口和烧杯的内壁不应该接触
解析：本题考查实验基本操作，意在考查考生对化学实验基本方法和技能的掌握情况。锥形瓶装标准溶液前，不能先用该溶液润洗，故A错误;用容量瓶配制溶液时，若加水超过刻度线，实验必须重做，故B正确;漏斗能防倒吸，所以漏斗口与烧杯内的水面可以接触，故C错误;分液漏斗下端管口应与烧杯的内壁接触以防止液体飞溅，故D错误。
答案：B
9.(2015·河南省级示范性高中联考)安全是顺利进行实验及避免伤害的保障。下列实验操作正确且不是从实验安全角度考虑的是( )
A.操作①：使用稍浸入液面下的倒扣漏斗检验氢气的纯度
B.操作②：使用CCl4萃取溴水中的溴时，振荡后需打开活塞使分液漏斗内气体放出
C.操作③：吸收氨气或氯化氢气体并防止倒吸
D.操作④：用食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立，检查容量瓶是否漏水
解析：A项，该装置可以防止点燃不纯氢气时发生爆炸，该操作是从安全角度考虑的;B项，打开活塞使分液漏斗内气体放出以防止分液漏斗内压强过大引起危险，该操作是从安全角度考虑的;C项，水层在下层不能防止倒吸，应该使用四氯化碳和水，该操作不正确;D项，检查容量瓶是否漏水操作正确，但这不是从实验安全角度考虑的。本题选D。
答案：D
10.(2015·长春二模)下列有关说法正确的是( )
A.配制Fe(NO3)2溶液时，为了防止Fe2+水解可向溶液中加入适量的稀硝酸
B.向饱和Na2CO3溶液中加少量BaSO4粉末，过滤，向洗净的沉淀中加稀盐酸，有气泡产生，则Ksp(BaCO2)Ksp(BaCO3)即可生成BaCO3沉淀，该反应消耗了Ba2+使BaSO4的溶解平衡右移，从而使BaSO4逐渐转化为BaCO3，这与两者Ksp的大小没有必然联系，B项错误;氯气具有强氧化性，与单质铁反应只能生成氯化铁，不会生成氯化亚铁，C项错误。
答案：D
