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2015年江苏高考生物二轮复习同步训练:《生态系统和生物圈》_第2页

中华考试网  2015-05-06  【

  7.在生态系统中,连接生物和无机环境的两个重要组成成分及主要生理过程是(  )

  A.生产者、非生物的物质和能量 光合作用、细胞呼吸

  B.消费者、有机物质 细胞呼吸、光合作用

  C.生产者、消费者 光合作用、细胞呼吸

  D.生产者、分解者 光合作用、细胞呼吸

  解析:选D。生态系统中,生产者通过光合作用将无机环境中的无机物合成为有机物进入生物群落,同时将光能转变成化学能。分解者通过分解作用(即细胞呼吸)将遗体、粪便等中的有机物分解成无机物释放到无机环境中,促进生态系统的物质循环。

  8.长期处于相对稳定状态的生态缸中只有一条食物链,共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如下图中曲线所示,则曲线a、b、c所反映的营养级依次是(  )

  A.第三营养级、第二营养级、第一营养级

  B.第三营养级、第一营养级、第二营养级

  C.第二营养级、第三营养级、第一营养级

  D.第一营养级、第二营养级、第三营养级

  解析:选D。a的耗氧量随着时间变化,在8 h~15 h有光照时释放氧气,所以应该是进行光合作用的生产者,b的耗氧量>c的耗氧量,说明b是第二营养级,c则为第三营养级。

  9.(2014·阜阳模拟)某草原生态系统的食物网如下图,请据图判断下列说法正确的是(  )

  A.属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰

  B.猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级

  C.蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系

  D.如果昆虫突然减少,食草鸟数目将不发生变化

  解析:选B。在食物网中,食草鸟属于初级消费者;猫头鹰分别占有第三、第四、第五、第六共四个营养级;蜘蛛和蟾蜍既存在捕食关系,又存在竞争关系;如果昆虫突然减少,食草鸟可从草中获取的能量变多,所以数目会增多。

  10.下图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群丙是自养生物,下列说法不正确的是(  )

  A.该生态系统简单食物链可表示为丙→乙→甲

  B.种群乙在第5~7年间个体数下降是由于甲的增加和丙的减少所致

  C.乙和甲的存在能加快该生态系统的物质循环

  D.一定自然区域内,甲、乙、丙三个种群中全部的生物构成生物群落

  解析:选D。甲、乙、丙只包括生产者和消费者而缺少分解者,所以甲、乙、丙不能构成生物群落。

  11.(2014·南京模拟)城市自来水厂水源地生态系统中主要动物类型及其捕食对象如下表,相关叙述错误的是(  )

  动物

  类型 肉食性鱼类 草食性鱼类 虾 浮游动物 捕食

  对象 草食性鱼类、虾 高等水生植物 浮游动物、浮游植物 浮游植物、碎屑 A.表中所列生物类型中没有分解者

  B.不宜在该水域饲养大量草食性鱼类

  C.该生态系统中肉食性鱼类处于最高营养级

  D.高等水生植物的繁盛有利于该水源地的水质保护

  解析:选C。分解者通过分解动植物遗体获取物质和能量,表中没有分解者;饲养大量草食性鱼类会造成高等水生植物的大量减少,而高等水生植物可以吸收水中的无机盐离子,避免水体富营养化,避免出现水华等现象;该表中只是列出了该生态系统中的主要动物类型,该生态系统中可能还有其他动物捕食肉食性鱼类。

  12.不同的生态系统中枯枝落叶分解的速率不同(如下表):

  生态系统 热带雨林 温带草原 北方森林 冻原 分解达95%

  所需时间

  (年) 0.5 2 14 100 造成这种分解率差异的非主要影响因素是(  )

  A.光       B.微生物

  C.湿度 D.温度

  解析:选A。该题主要考查生态系统的成分和作用以及分析问题的能力。枯叶落叶的分解,主要依靠微生物进行。微生物的分解活动又与环境的温度和湿度有直接关系。因为起分解作用的微生物是异养生物,所以与光没有直接关系。

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