文化对人有着潜移默化、持久深远的影响，从一定意义上说，文化塑造了人生。这主要体现在以下三个方面。
一、丰富精神世界
第一，文化是人创造的，没有人就没有文化，但文化也影响着人的成长，文化可以塑造人，优秀的文化能够丰富人的精神世界。例如，《钢铁是怎样炼成的》、《雷锋日记》等优秀文学作品影响、鼓舞了几代人的成长。
第二，积极参加健康向上的文化活动，有利于丰富自己的精神世界，是培养健全人格的重要途径。现在流行的青少年潜能训练，对磨炼青少年的意志、培养团队精神和合作意识都具有重要作用。
第三，改革开放开拓了人们的视野，促进了思想解放和观念更新。现在，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
二、增强精神力量
第一，优秀的文化能够增强人的精神力量。2004年8月，在雅典奥运会上，中国体育代表团以32枚金牌取得历史性的突破，这极大地激发了全国人民的民族自豪感和建设祖国的热情和斗志。
第二，优秀的文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。例如，《义勇军进行曲》表现了中华民族勇往直前、不屈不挠、自强不息的民族精神，自诞生以来就一直激励着全国人民奋发图强，为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
第三，中国共产党始终代表先进文化的前进方向，这种先进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中国人的成长、奋斗。
三、促进人的全面发展
首先，社会的发展特别是社会物质文化的发展与人的全面发展是相互结合、相互促进的。社会越发展，创造的物质文化财富越多，就越能满足人们的物质文化生活需要，从而能更好地促进人的全面发展。而人的全面发展也反过来会促进社会的进步。
其次，人的全面发展表现在人既要有健康向上的思想道德素质，又要有较高的科学文化素质和健康的心理生理素质。优秀的文化活动和产品可以为人的成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面健康发展起着不可替代的作用。
例如，近年来，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导未成年人思想道德建设，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境，广大未成年人的综合素质不断提高。热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。
