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2019年高考语文强化试题及答案(15)_第5页

中华考试网  2019-03-11  【

  试题答案

  1. 答:D 彳亍(应为chìchù) 浑身解数(应为xiè) 颓圮(应为pǐ)

  2. 答:B A. 瓶塞sāi,其余为sè;B. 均为zhì;C. 一蹴而就cù,其余均为jiù;D. 栖身qī,锲而不舍qiè,其余为qì。

  3. 答:C A.时不再来,B.要言不烦,D.刀光剑影。

  4. 答:D(①“窜改”,只有改动的意思,而“篡改”却有“用作伪的手段对经典、理论、政策等进行改动或曲解”的意思,可见①只能选“篡改”;②“体味”,仔细体会、玩味,只是动词,做谓语可以带宾语。“体验”,通过实验来认识周围的事物;亲身经历。③“高雅”,格调高尚而不俗气,主要用来修饰人的言行,作品和事物的风格、内容等;“文雅”,温和而有礼貌,主要用来修饰人的言谈举止;④“不仅不……反而……”表递进关系,“不仅不”指出否定意思,“反而”以肯定的方式推断出更进一层的意思;“不是……而是……”,表并列关系)

  5. 答:D(A. 轩然大波,比喻大的纠纷或乱子,搭配不当。B. 毁家纾难:捐献全部家产,帮助国家减轻困难。C. 始作俑者,首先干某件坏事的人,贬义词。D. 不以为意:不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。)

  6. 答:A(B项“抄袭”“著作权”搭配不当;C项语序不当,应为“理解、信任和支持”;D项逻辑错误,期刊与杂志重复。)

  7. 答:C(《史记》是纪传体)

  8. 答:A (说法不严密,应为“记忆的一个时间段”)

  9. 答:B (要注意是“在记忆唤醒的过程中”才能删除负面记忆)

  10. 答:D (“有助于记忆的牢固持久”文中没有此内容)

  11. 答:D(“还”,通“旋”,迅速,立刻)

  12. 答:A(都解释为“因为”;B wèi,替/ wéi,被 ;C 加强反问语气/加强推测语气;D、表顺接/表转折)

  13. 答:B

  14. 答:D(不完全一致)

  15. 答:C。诗歌渲染诗人送别友人时的一种浓重、压抑的氛围,诗人的离别愁绪喷涌而出,不禁潸然泪下,表达送别之情是直抒胸臆,而非“十分含蓄”,显然不太恰当。

  16. 答:B。

  17. 答:A(朝济而夕设版焉,济:渡河;B、C:救济;D:(对事情)有益。)

  18. 答:C(既东封郑:名词作状语。A:“乏困”,形容词作名词;B:鄙:意动;D:军:名词作动词)

  19. 答:D(①④:取独;②③⑤⑦:代词;⑥:助词,的。)

  20. 答:C(A、“反复哀求”不对,烛之武的态度是不卑不亢的;B、是晋惠公;D、《东周列国传》不对,是《谷梁传》。)

  21. (1)如果灭掉郑国对您有好处, 我又怎敢用亡郑这件事来烦劳您呢?

  (2)况且,您曾经对晋惠公有恩惠,他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而,他早上渡河归晋,晚上就筑城拒秦,这是您知道的。

  22. ① 忆往昔峥嵘岁月稠

  ② 向青草更青处漫溯;在星辉斑斓里放歌

  ③ 风萧萧兮易水寒

  23. 答:隐喻渴望团聚的相思之情。

  24. 答:证明相思由来已久,自古两岸水乳相融,永不分离。

  25. 答:“我们怀揣的月魂,心空悬着一半,手里托着一半,我们只吃了一半,留下另一半给海峡彼岸的人吃”。

  26. 答:C、D(C有力地烘托了眼睛的变亮,突出了“我们”渴盼的心情。D抒发的是两岸人民的相思之苦)

  27. 答:耳闻其音,心通其意。

  28. 答:上联是:②①④⑥下联是:⑤③⑦⑧。

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