2019年成人高考专升本教育理论备考练习及答案（八）_第3页

　　21.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会( )。

　　A.什么事也做不下去

　　B.痛苦不安

　　C.感到惴惴不安

　　D.感到极端焦虑

　　答案与解析：选D。强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气，也就是产生焦虑行为。因此，正确答案选D。

　　22.在心理测验中，智力测验属于( )。

　　A.认知测验

　　B.能力测验

　　C.人格测验

　　D.智商测验

　　答案与解析：选A。心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，认知测验包括智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。因此，正确答案选A。

　　23.在心理测验中，成就动机测验属于( )。

　　A.认知测验

　　B.能力测验

　　C.人格测验

　　D.智商测验

　　答案与解析：选C。心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，人格测验包括多相人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。因此，正确答案选C。

　　24.心理咨询与辅导的基本方法是( )。

　　A.会谈

　　B.倾听

　　C.鼓励

　　D.询问

　　答案与解析：选A。教师通过会谈既可以了解学生的心理与行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响，&考&试大$会谈是心理咨询与辅导的基本方法。因此，正确答案选A。

　　25.肌肉的松弛训练法是由( )首创的。

　　A.皮亚杰

　　B.雅各布松

　　C.艾里斯

　　D.沃尔茨

　　答案与解析：选B。肌肉的松弛训练法是通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，这种方法由雅各布松在20世纪20年代首创，经后人修改完成。因此，正确答案选B。

　　26.预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为( )。

　　A.学习目的

　　B.教学目的

　　C.学习目标

　　D.教学目标

　　答案与解析：选D。教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果，在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。因此，正确答案选D。

　　27.将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为( )。

　　A.目标分类

　　B.目标表

　　C.任务分析

　　D.任务执行

　　答案与解析：选C。任务分析指将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程，在进行任务分析时，教师要从最终目标出发，一级子目标、一级子目标地揭示其先决条件，力求使任务变得细化可行。因此，正确答案选C。

　　28.将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是( )。

　　A.弗洛伊德

　　B.布卢姆

　　C.皮亚杰

　　D.杜威

　　答案与解析：选B。布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域，对每一个领域进行详细的分类，使之形象化、条理化，成为一个教育目标体系。因此，正确答案选B。

　　29.在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是( )。

　　A.知识

　　B.领会

　　C.综合

　　D.评价

　　答案与解析：选A。知识是认知领域的构成部分，指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆，这是最低水平的认知学习结果。因此，正确答案选A。

　　30.在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是( )。

　　A.知识

　　B.领会

　　C.综合

　　D.评价

　　答案与解析：选B。领会是指把握所学材料的意义，领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。因此，正确答案选B。

　　31.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按( )。

　　A.功能

　　B.大小

　　C.用途

　　D.年龄

　　答案与解析：选A。一般说来，教师组织课堂空间的方法有两种：第一种是按领域原则来安排课堂空间，即将课堂空间划分成一个个领域，某些领域只属于某个人;第二种是按功能安排课堂空间，即将空间划分为各种兴趣范围或工作中心。因此，正确答案选A。

　　32.在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为( )。

　　A.教学策略

　　B.教学方法

　　C.教学目标

　　D.学习方法

　　答案与解析：选B。教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，&考&试大$完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式，它是整个教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一。因此，正确答案选B。

　　33.以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是( )。

　　A.发现教学

　　B.指导教学

　　C.程序教学

　　D.合作教学

　　答案与解析：选B。指导教学是以学习成绩为中心、在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。在指导教学中，教师向学生清楚地说明教学目标;在充足而连续的教学时间里给学生呈现教学内容;监控学生的表现;及时向学生提供学习方面的反馈。因此，正确答案选B。

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