全国2020年10月自考护理教育导论试题_第3页

　　非选择题部分

　　注意事项:

　　用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

　　三、填空题:本大题共10空，每空1分，共10分。

　　36.当代教学的新观念正在从重视知识传授向重视______转变。

　　37.学者们认为______强化可使学生获得更多的快乐、更强的自尊和自信，从而促进成功的学习。

　　38.布鲁纳的认知发现学习理论认为，学生在学习一个内容时，包括三个学习过程:新信息的获得、______和评价。

　　39.成人教育模式假说认为，学习者学习的动机是______的，是出于学习者自尊和自信的需要。

　　40.教育目标是指教师所预期的学生______。

　　41.演示是护理学专业教学中很常用的一种方式，是对事实、概念或过程的______。

　　42.作为临床教师，其______的角色应该是第一位的。

　　43.经验学习法最大的特点是学生的______。

　　44.参与教师教学质量评价的人员可以是教学管理人员、______和教师。

　　45.根据评估的目的不同，可将评估分为______形成性评估和总结性评估。

　　四、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分，共15分。

　　46.护理教育

　　47.惩罚

　　48.课程(广义)

　　49.讲授法

　　50.教学评价.

　　五、简答题:本大题共4小题，每小题5分，共20分。

　　51.简述社会学习理论中观察学习的过程。

　　52.简述临床常用的教学方法。

　　53.简述带教制的优点。

　　54.简述主观性试题的优点。

　　六、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。

　　55.请结合“用无菌技术清除病人伤口腐烂的组织，不会给病人造成危险和不适”这一目标陈述，论述行为目标课程模式中教育目标的构成。

　　56.论述小组教学法中存在的共同问题及解决方法。