三、名词解释（本大题共 4 小题，每小题 3 分，共 12 分）
26.第一类错误
27.教育与心理实验设计
28.回归分析
29.分层抽样
四、简答题(本大题共 3 小题，每小题 5 分，共 15 分)
30.简述χ2检验适用的两类统计问题。
31.简述教育与心理实验设计的基本原则。
32.简述完全随机化设计（单因素）的方差分析过程。
五、简单计算题（本大题共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分）
33.有三个英语学校测验分数如下，
求三个学校英语测验总平均成绩。
34.在某年高考的平均分为 500，标准差为 100 的正态总体中，某考生得到 650 分。设当年的高考录取率为
10%，问该考生的成绩是否能入围？
35.拟调查高中一年级学生关于某项教改试验的成效。对参加试验的学生进行了一次考试，为节省开支和人
力、物力，仅对考生抽样作分析。要使误差不超过 2 分，且具有 95%的可信程度，则至少应抽取多大
的考生样本。（根据以往经验得知，估计该年级学生的
S＝12）
六、综合计算题（本大题 15 分）
36.从某校初中三年级学生中随机抽取 25 人进行 A、B 两门课程的考试，其成绩相关系数为 0.25,试确定该
年级这两门课是否存在一定的相关，或此相关系数是否是抽样误差所致（取α=0.05）。
