二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。
21.精神卫生运动的创始人为比尔斯。
22.学习动机具有动力作用和维持作用。
23.婴儿开始使用“你”、“我”等人称代词，标志着自我意识的飞跃发展。
24.休闲辅导无须纳入中小学教育体系。
25.日记行事表法由教师进行记载，学生进行分析。
26.课堂心理辅导的内容包括学习困难学生辅导。
27.团体辅导的目标由领导者确定，不需与成员讨论。
28.瑞文量表可用于学生智力测验。
29.理智是教师良好的思维品质。
30.家庭教育应作为学校文化教学的延伸，侧重于孩子的文化知识教育。
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
31.学习能力
32.职业观
33.任务分析
34.等级量表
四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
35.简述高中生的心理发展特点。
36.简述心理辅导课程的活动性原则应体现在哪些方面。
37.简述团体辅导领导者在任务领导行为上承担的角色。
38.简述学校心理辅导工作者在学校心理辅导中的功能。
五、论述题（本大题15分）
39.试述如何对学生进行青春期辅导。
六、案例题（本大题15分）
40.请从个别辅导的基本过程出发，谈谈如何对下述学生进行心理辅导。
小敏，男，市某中学高二学生，成绩中等，性格内向。不论是平常上学，还是搞集体活动，他都经常迟到。据了解，他会画画，但也不参加班上墙报小组搞墙报。老师问其父母他是否假日帮父母的忙，说是闷在家里哪儿也不去。高一上学期成绩还可以，下学期开始下降，家访得知：他迷上了网络游戏。
