非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、填空题(本大题共9小题，每空1分，共10分)
31.________和________是神经活动的基本过程。
32.注意的两个基本特点是指向性和________。
33.感觉是对直接作用于感觉器官的事物的________的反映。
34.各种感觉神经都具有相互区别的各自特殊能量，这个观点来自缪勒提出的________。
35.断续的闪光由于频率增加人们会得到融合的感觉，这种现象叫做________。
36.物体的大小知觉决定于物体的大小和________两个条件。
37.刺激物停止作用后感觉不立即消失而是在极短时间内仍保留其印象，这个现象称为________。
38.依据表象的创造程度，可以将表象分为记忆表象和________。
39.创造性思维活动中最明显的标志是________。
四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
40.第二信号系统
41.定向反射
42.短时记忆
43.表象
五、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
44.记忆有哪些品质？
45.创造想象的条件是什么？
46.如何理解“思维是人脑对客观现实的间接的概括的反映”？
47.问题解决的基本阶段有哪些？
48.语言和思维有何联系？
六、案例题(本大题共14分)
49.案例一：德国音乐家巴哈共有19个孩子，其中5人为著名音乐家，占总数的26％。他的家族在200年间出了50个音乐家，其中20个属特别优秀；意大利画家蒂申一家出了9个有名的画家；法国大数学家伯努利一家3代共出了8位有名的数学家和天文学家。
案例二：在一项研究中，比较了24对同卵双生子和26对异卵双生子在识记和辨别简单材料和复杂材料任务中的差异，结果表明：学前期的成对异卵双生子的成绩上的差异为成对的同卵双生子的3.3倍，学龄期的成对异卵双生子的成绩上的差异为成对的同卵双生子的2.5倍。
（1）案例一和案例二分别说明了什么？
（2）结合两个案例，谈谈你对能力形成和发展的制约因素的认识。
