三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
36．新闻传播流程的主要环节有哪些？
37．为什么说新闻事业具有社会性属性？
38．联系实际，简述你对马克思主义新闻自由观的理解。
39．简述社会主义新闻事业舆论监督的意义。
40．简述新闻工作者职业的基本特征。
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
41．试用新闻控制理论，分析当前新闻权力滥用现象。
42．联系当前新闻失实的具体现象，谈谈防止新闻失实的办法。
五、综合应用题(本大题共1题，15分)
43．阅读下则材料，结合报道内容及有关新闻事业功能的理论，谈谈新闻媒体在建设和谐社会中应发挥怎样的作用。
武汉“挽救上网成瘾者”在行动
“一天上午10点左右，我进入一家网吧，看到上百名中小学生正全神贯注地盯着电脑屏幕，在玩各种各样的网络游戏。那时应该是上课时间，可竟有那么多学生旷课而沉迷于网络中，让我很震惊！”华中师范大学特聘教授陶宏开第一次看到网吧里的那一幕时，就开始思考应该如何去拯救这些沉迷于网络的孩子。
今年5月5日，《武汉晚报》报道说，武汉市某中学一名高中学生因为沉溺网吧面临休学。她的母亲流泪向社会呼救：“谁能帮我救救女儿?”
陶教授看到这则报道后，就主动与该学生的母亲联系。5月7日，他对该学生进行了9个小时的心理咨询，终于让这位学生脸上露出笑容，表示同意认真上学、远离网吧。
为了帮助千百个上网成瘾者，5月9日，《武汉晚报》与陶宏开教授联手开展“挽救上网成瘾者”行动。
当天，200多名家长涌进报社，与陶宏开教授座谈。
陶宏开向家长承诺：“我将无偿、单独地辅导你们的孩子，直至他们脱离网络瘾。”
活动推出后，《武汉晚报》社每天要接待上百个来电咨询者。陶宏开教授每天要辅导20多名上网成瘾者。这些孩子现在大多已成功脱瘾。
……
《武汉晚报》采取了多种措施推进这一活动。请专业心理咨询师杨忠燕等其他专家解答家长的疑惑，举办座谈会，开通服务热线，让已摆脱网瘾的学生和学生家长现身说法，向其他人传经。两个多月来，整个行动共挽救了l00名上网成瘾者，引起了社会的广泛关注。
《武汉晚报》现已招募了58名志愿者，团武汉市委也让全市303名青少年辅导员加入这一行列，在统一培训后，将深入全市每一社区去挽救上网成瘾者。武汉市教育局有关负责人还表示，9月份开学后，武汉市所有中小学中，只要有24个班级以上的学校，必须设置心理辅导室，不足24个班级的要配备专业老师。(来源：《中国青年报》，文章有删改)
