21.团体工作的社会目标模型在演变过程中逐步发展出新的( )
A.个人成长模型 B.主流模型
C.任务中心模型 D.折衷模型
22.团体工作的中心工作是( )
A.确定团体领导者 B.领导和发展团体活动
C.增强团体凝聚力 D.选择成员
23.人际间信息沟通中的“语义隔阂”属于( )
A.信息传递者的障碍 B.信息传递中的障碍
C.信息接受者的障碍 D.信息本身的障碍
24.在讨论性团体会议中，没有听众的讨论形式是( )
A.演讲讨论会 B.公开讨论会
C.自由讨论 D.圆桌会议
25.团体结束时，成员的反应方式主要有拒绝、愤怒、寻求延长时间和( )
A.行为退化 B.痛苦失落
C.消极应付 D.接受现实
26.团体工作记录应注意及时性、可读性、详尽性和( )
A.公开性 B.保密性
C.灵活性 D.通俗化
27.在团体管理方法中，提高工作效率主要有责任下放法和( )
A.事务简化法 B.强化激励法
C.目标细分法 D.监督测量法
28.团体社会工作在社区层次上的目标是( )
A.帮助个人应对紧张状态、适应新的情境
B.为人们提供松弛身心的经验
C.推动团体的发展、间接丰富社区的生命
D.预防犯罪，解决社会问题
29.在团体工作者对对象的干预方法中，社会环境的干预属于( )
A.直接干预法 B.间接干预法
C.团体外在力量法 D.转介干预法
30.我国的社会工作教育始于( )
A.20世纪20年代初 B.20世纪30年代初
C.20世纪40年代初 D.20世纪50年代初
