11．在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格、情感被称为（ ）
A．科学态度 B．科学精神
C．理智性 D．科学信念
12．人的认知结构的主观部分可分为价值规范结构、知识结构和（ ）
A．观念结构 B．素质结构
C．行为结构 D．能力结构
13．设计科技活动方案的关键是制定科技活动的（ ）
A．目标要求 B．实施途径
C．评价方式 D．内容要点
14．在创造活动过程中处于中介地位，起着突破性的认识作用的是（ ）
A．右脑 B．左脑
C．小脑 D．脑干
15．当代科学发展最有前途的方向是研究某一特定对象时综合运用各种（ ）
A．科学工具 B．科学知识
C．科学技术 D．科学方法
16．重组DNA实验的成功是科技发展第三个10年的标志，该事件发生于（ ）
A．1963年 B．1973年
C．1983年 D．1993年
17．把知识看成是一个整体的观点的理论根据是（ ）
A．会合论 B．内化学说
C．进化论 D．简化论
18．教学方法服务于（ ）
A．教育目标 B．教育过程
C．教育目的 D．教育内容
19．对教育成就、教育结果进行价值判断是评价的（ ）
A．鉴定功能 B．激励功能
C．导向功能 D．改进功能
20．天才们的行为要求______的共同作用。（ ）
A．想象与逻辑 B．直觉与逻辑
C．直觉与想象 D．思维与创造
