五、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
36.简述抽样在学前教育科学研究活动中的意义。
37.简述问卷回收率的影响因素。
38.简述研究者选择科研课题的一般程序。
39.简述教育经验总结法的功能。
4O.简述文字资料分析过程中，使用分类法时应注意的问题。
41.简述学前教育科学研究的伦理性原则。
六、计算题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)
写出下列每小题的计算过程，否则只给结果分。
42.某中班7名幼儿的身高数据分别为0.85m，1.00m，1.02m，1.12m，1.07m，0.90m，0.95m。
试求：
(1)这组数据的算术平均数;(结果保留二位小数)
(2)每个数据的离差。
43.某幼儿园有幼儿600名，其中大班幼儿人数180名，中班人数160名，小班人数140名，托班人数120名。如果想从中选取6O名幼儿做样本，应如何进行抽样?
七、论述题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)
44.某幼儿园教师计划采用自编测验的方式对大班幼儿进行智力测查。试述该教师在测查时应注意的事项。
45.结合题45表中有关符号来解释教育准实验设计中的不等控制组前后测设计思路，并举例说明。
不等控制组前后测设计用符号表示为：
E O1 X O2
… … … … … … …
C 题45表
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符 号 |
含 义 |
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X O O1 O2 E C R — — … … |
实验处理，即自变量的操纵 因变量的观测 实验的前测 实验的后测 实验组(班) 控制组(班) 随机选择或随机分配被试 等组处理 不等组处理 |
