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浙江省2020年10月自考小学语文教学研究真题_第2页

来源:华课网校  [2020年11月23日]  【

  二、多项选择题:本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。

  11.学习化课程在知识建构过程中开展的主要学习方式有

  A.“合作一生成”学习方式

  B.“感知一生成”学习方式

  C.“体验一生成”学习方式

  D."反思一生成”学习方式

  E.“体悟一生成" 学习方式

  12.儿童语言运用能力的发展,在小学语文教学中表现为_____几个环节的互相影响、相互融合、逐渐发展的过程。

  A.语文感受能力

  B.语文理解能力

  C.语文表达能力

  D.语文运用能力

  E.语文反馈能力

  13.小学语文学习习惯的形成发展要经历的三阶段是

  A.习惯需要阶段

  B.知觉阶段

  C.习惯固定阶段

  D.调控阶段

  E.习惯纠正阶段

  14.引导学生合理归因是保护学生语文信心的有力举措。下 列归因方向有利于激起学生语文学习信心的有

  A.运气不佳

  B.自己不够聪明

  C.个人努力不够

  D.学习不够认真

  E.天气影响考试心情

  15.小学阶段,在文学作品的阅读中,要着重培养学生________等三项文学活动能力。

  A.感受形象

  B.锻炼思维.

  C.体验情感

  D.品味语言

  E.熏陶文化

  16.有效的课堂教学必须包括的基本环节有

  A.备课

  B.授课

  C.作业

  D.辅导

  E.评价

  17.作业设计应遵循的原则有

  A.教师主导原则

  B.巩固与创新并重原则

  C.学习方法论原则

  D.共同发展原则

  E.生活实践原则

  18.理解领悟课中,教师促进性评价的核心要素有

  A.促进理解领悟

  B.收集证据

  C.解释证据

  D.反馈引导

  E.反思评价

  19.自主探究阅读教学课型教学内容结构由_三个层面构成。

  A.课程内容

  B.教材内容

  C.活动内容

  D.辅助内容

  E.话题内容

  20.以下关于诵读体验课第三学段的要求表述正确的是

  A.要读出语调、韵律、节奏

  B.教材以节奏鲜明韵律优美的儿歌、古诗词、童话、散文等文学作品为主

  C.侧重于比较浅显的诗歌、初步的情感体验

  D.以教师的情景创设、示范朗读和点拨引导为主

  E.以学生的自主诵读、感悟和交流为主

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