二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
21.简述美术教育与社会经济的联系。
22.简述美术教育的情感性特点。
23.简述美术教育的审美和非审美功能。
24.简述美术教育的价值。
25.简述美术教育目的基本作用。
三、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）
26.谈谈你对以契斯恰柯夫教学体系为代表的前苏联美术教学方法的认识。
27.论述美术教育的一般性教学原则（至少四个）。
28.为什么说美术教师是人类文化的传播者?谈谈你的看法。
四、说课设计（本大题20分）
29.根据以下提供的参考资料，设计一份简洁、条理清晰的说课稿：
北宋名家张择端的《清明上河图》描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象和自然风光，画卷从商业、交通、漕运、建筑等具有代表性的角度，集中表现了北宋政治经济中心汴京当日繁盛热闹的城乡、街市、水道间的形形色色，刻划细致形象，是一幅反映古代社会生活情况的历史艺术名作。画卷以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中，画中人物500多，衣着不同，神情各异，其间穿插各种活动，注重戏剧性，构图疏密有致，注重节奏感和韵律的变化，笔墨章法都很巧妙。
《韩熙载夜宴图》是中国画史上的名作，中国十大传世名画之一。它以连环长卷的方式描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景。韩熙载为避免南唐后主李煜的猜疑，以声色为韬晦之所，每每夜宴宏开，与宾客纵情嬉游。此图绘写的就是一次韩府夜宴的全过程。这幅长卷线条准确流畅，工细灵动，充满表现力。设色工丽雅致，且富于层次感，神韵独出。为了适于案头观赏，作者将事件的发展过程分为五个既联系又分割的画面。构图和人物聚散有致，场面有动有静。对韩熙载的刻画尤为突出，在画面中反复出现，或正或侧，或动或静，描绘得精微有神，在众多人物中超然自适、气度非凡，但脸上无一丝笑意，在欢乐的反衬下，更深刻的揭示了他内心的抑郁和苦闷，使人物在情节绘画中具备了肖像画的性质。
请以“散点透视与中国画长卷构图”为题，设计一份说课稿
教学对象：高中一年级
课型：欣赏
课时：1课时
教具学具：自定
