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全国2010年7月高等教育自学考试学前教育原理试题_第3页

来源:考试网 [ 2014年9月17日 ] 【大 中 小】

  21.幼儿出现厌食、偏食和肥胖症、遗尿症、梦行症等,说明他存在( )

  A.品行方面的行为问题 B.心智方面的行为问题

  C.性格方面的行为问题 D.生理方面的行为问题

  22.我国《辞海》、《中国大百科全书》(教育卷)的课程定义倾向于( )

  A.课程即学科 B.课程即计划

  C.课程即目标 D.课程即经验

  23.在课程组织上反对分科教学,提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是( )

  A.陶行知 B.陈鹤琴

  C.张宗麟 D.张雪门

  24.结构主义提倡的幼儿园课程(模式)是( )

  A.开放式课程 B.支架式课程

  C.封闭式课程 D.螺旋式课程

  25.不确定课程内容,没有固定教材或预定的“教育活动方案”,但课程的组织与实施提倡师生共同构建,以“项目活动”采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本特点?( )

  A.蒙台梭利教育法 B.瑞吉欧幼儿教育体系

  C.学前知识系统化教学 D.多元智慧理论的幼儿园课程

  26.在课程设计中详细说明学习内容、教学方法和活动标准,但不预定目标,重点在于鼓励儿童探索具有价值的教育领域。这一课程设计理论模式属于( )

  A.结构模式 B.认知模式

  C.过程模式 D.泰勒模式

  27.幼儿园教学活动应当是幼儿教师( )

  A.传授幼儿知识、技能和培养行为习惯的活动

  B.管教幼儿、督促幼儿学习的活动

  C.监视幼儿、按常规开展教学和学习的活动

  D.支持、帮助幼儿与幼儿自主学习的统一活动

  28.因人施教就是强调( )

  A.向每个受教育者实施最适合的教育

  B.向不同能力水平的儿童实施同一的教育

  C.向儿童实施个别教育

  D.教育要使每个受教育者教育机会平等

  29.由制定计划、实施计划、展示成果、评价成果四个环节构成,每一环节均由幼儿自己完成,教师只是为幼儿提供充分的准备和及时的帮助或指导。这一幼儿教学模式是( )

  A.活动模式 B.问题解决模式

  C.发现法 D.方案设计法

  30.从上世纪70年代末开始,托幼机构教育质量评价工作大面积展开,开展得最有影响的国家是( )

  A.德国 B.英国

  C.美国 D.法国

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