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2017年自考《报纸编辑》复习试题及答案_第4页

来源:华课网校  [2016年11月20日]  【

  三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

  31.编前会

  32.报纸审判

  33.眉心题

  34.报纸版面的强势

  35.专刊

  四、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

  36.报纸设计包括哪些内容?

  37.报纸编辑选择新闻稿时应该注意报道的平衡,这种平衡包括哪些方面?

  38.新闻报道的策划与组织的意义包括哪些内容?

  39.报纸编辑选择图片的标准是什么?

  五、制作标题(本大题共1小题,共5分)

  40.阅读下面的消息,根据报道内容制作标题。 本报讯10月13日,中国电视台编委会经过投票,评选出2005年度十大优秀播音员和主持人。董卿、 撒贝宁等十人当选,而李咏、水均益落选。 据央视人事办公室主任杨晓民介绍,此次“十佳”评选跟去年一样,仍然分为甲、乙两个等级。甲等5人,分别是董卿、刘建宏、王世林、欧阳夏丹、崔永元;乙等5人,分别是撒贝宁、李修平、罗京、董浩、 朱军。而李咏、水均益则无缘“十佳”。 据介绍,央视“十佳”评选有以下几个条件:具有中央电视台播音主持岗位持证上岗资格,在中央电视台从事播音主持工作2年以上,且现仍在播音主持岗位工作;有较大的社会影响力和知名度;遵守中央电视台的各项管理规定,无违规违纪行为;上年度栏目综合排名评价结果列于综合频道前10名或其他频道前5名,以及各专业频道推选的在重、特大活动中表现突出的播音员、主持人等。甲等奖获得者有每月1.5 万元的重头津贴,乙等奖获得者也将有每月1万元的奖金入袋。

  附:中央电视台2002—2005年度优秀播音员主持人名单

  2002年度优秀播音员主持人 甲等:朱 军 王小丫 罗 京 李 咏 水均益 乙等:白岩松 敬一丹 徐 俐 李瑞英 鞠 萍 2003年度优秀播音员主持人 甲等:王 志 鲁 健 周 涛 罗 京 水均益 乙等:李 咏 王小丫 敬一丹 汪文华 邢质斌 2004年度优秀播音员主持人 甲等:鞠 萍 周 涛 孙正平 白岩松 李瑞英 乙等:撒贝宁 杨 锐 崔永元 李 咏 水均益 2005年度优秀播音员主持人 甲等:董 卿 刘建宏 王世林 欧阳夏丹 崔永元 乙等:撒贝宁 李修平 罗 京 董 浩 朱 军

  标题:

  六、综合应用题(本大题1小题,共20分)

  41.阅读下面的新闻报道,根据报道内容写一篇新闻短评。 要求:自选角度,自拟标题,正文在500字和800字之间,含标点符号。

  今年高考无状元 昨天,山东省普通高考分数公布,很多人都在关心:今年的高考状元到底花落谁家呢?记者在采访中,不少教育局相关人士及一些教师告诉记者,今年高考无“状元”,而且今后“状元现象”也会从市民视野中 消失。江苏省教育部门对高考高分考生采取了更为严格的保密措施。 记者从市教育局了解到,今年,岛城有145人免试上大学,小语种单独招生录取人数达124人。与去年相比,山东盛青岛市免试上大学的人数均有增加。“考第一就是„状元‟,把这么多先行的保送生往哪里放?”一教育人士告诉记者,从这个角度讲,“状元”也是意义不大。但同样也有更多的人对那些“保送生”的学习成绩表示了质疑:“别看他们提前被保送了名牌大学,但真正参加高考的话,他们要想当„状元‟也是难 上加难的事,毕竟绝大多数的保送生都集中在市内高中,而平度一中等郊市区的高考„能校‟中尖子并没有被 保送,甚至还有不少郊市尖子生为了当„状元‟而放弃了保送。” 报载,中国校友网最近调查了560位“高考状元”的成才状况,得出的结论发人深省:所谓的“高考状元”,今后未必都是社会的顶尖人才。相反,走出大学校园后迅速成为社会精英者,很少有人是高考成绩排行第一的,“最成功的人,一般在中学阶段成绩在班中第十名左右,而不是第一名。当然,更重要的一点, 他们有创新精神,有冒险精神,绝对不是只懂解题、不懂得思考的书呆子。” 青岛市教育局副局长隋志强告诉记者,高考没有“状元”,一是事实上确实没有,因为很多优秀的保送生没参加考试;二是“状元”这一名称是古代科举考试的产物,用在今天高考中也不妥;三是过分强调一次考试一个分数的结果,也会把素质教育引入歧路;四是炒“状元”毫无意义,对社会只会起到反作用;另外, 对于考生本人来说,热炒也会给他们带来压力,有时难以承受。 江苏省教育厅新闻发言人、副厅长胡金波介绍,为规范江苏中小学办学行为、深入实施素质教育,省教育厅即将开展专项督导行动。根据全省专项督导时间安排,从现在起到高(中)考录取结束,进行“不宣传高(中)考成绩,不宣传高(中)升学率,不炒作高(中)考状元”和“公办高中不跨市招生”情况的专项督导。各级政府、教育行政部门和学校不得向社会和媒体公开地区、学校和学生的高考成绩信息。胡金波也希望新闻界朋友理解、支持江苏省做好这项工作,不报道、不炒作高(中)考成绩、升学率、状元等具体内容。

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