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一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
1.B 2.C 3.B 4.B 5.C
6.A 7.B 8.A 9.A 10.D 11.D 12.C 13.B 14.B 15.C
16.B 17.C 18.D 19.B 20.A
21.A 22.D 23.A 24.C 25.D 26.A 27.B 28.A 29.C 30.D
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
31.ABCDE 32.CDE 33.ABCDE 34.ABCD 35.ABCDE
三、名词解释(每小题3分，共15分)
36.被害人本身存在并显露出引起加害人注意，诱发其犯罪行为的特点。
37.是指由犯罪人直接实施的具体活动表现出来的危害社会的行为。
38.指行为人受到刑罚后，再次实施犯罪。
39.能够引起犯罪发生的各种因素及其过程、结构和作用机制。
40.是指以公安保卫部门等专门的社会控制力量为主体，广大社会民众协同进行的旨在维护公共秩序和国家安全的社会管理和控制的活动与措施。
四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
41.(1)犯罪时间。它包括两层含义：一是犯罪行为的起始时间和终止时间：二是犯罪活动的延缓时间。
(2)犯罪空间。即犯罪人实施犯罪行为的处所和范围。
(3)人物。既包括犯罪行为的犯罪人，也包括犯罪行为指向的人或物。
(4)犯罪工具。它是犯罪分子达到犯罪目的必需的物质媒介。
(5)行为方式。指犯罪人在实施犯罪的过程中的举止和动作，这是架在犯罪人同犯罪对象间的桥梁。
42.在犯罪学中所说的被害人，单纯指因受犯罪行为侵害而使其人身或财物遭受损害的人，为了区别于其他受害人，犯罪学家把这类被害人称之为“刑事被害人”或“犯罪被害人”。
具体地说，犯罪学中的被害人包含了以下几层含义：
(1)被害人是遭受了一定的损失或损害的人。
(2)被害人是危害结果的直接或间接承受者。
(3)被害人是犯罪行为的侵害对象或犯罪行为所侵害的社会关系的主体。
(4)从外延来说，既然肯定被害人是危害结果的承受者，则一切遭受犯罪侵害、承担危害结果的“人”，均属被害人。
43.(1)城市社区环境有利于提供犯罪场所和机会。
(2)城市社区环境为被害人孕育了犯罪被害的地理环境。
(3)城市社区可诱发犯罪分子的犯罪动机和沾染犯罪手段。
44.(1)打防并举，标本兼治，重在治本的原则。
(2)专门机关与群众路线相结合的原则。
(3)法治原则。
(4)党委和政府统一领导原则。
五、论述题(本大题共2小题，45小题9分，46小题12分，共21分)
45.(1)学校是传授科学文化知识的场所，是培育精神文明的摇篮，学校环境总的说来是起着预防的作用，但不可忽视的是学校环境仍然存在着一些消极因素，对于在校学生的成长起着不良的影响和作用，客观上成为犯罪原因中的重要因素之一。
(2)办学指导思想不端正。
(3)教育管理简单化。
(4)各种收费太多。
46.刑事立法是社会对犯罪现象作出的正式反应和控制方式之一，在预防和控制犯罪中刑起着重要作用。具体表现在：
(1)界定犯罪标准，明确打击对象。
(2)设立刑罚以及非刑罚处罚措施，从而规定了打击犯罪的具体手段和方式。
(3)明确专门机关的职能分工及其活动原则，规范刑事诉讼以及刑罚执行程序，保证刑事司法程序正义。
(4)统一与犯罪作斗争的政策、原则和策略，规范和指导刑事司法以及整个预防犯罪活动。
(5)传达道德律令和刑法禁令，规范人的行为，引导社会心理，抑制犯罪活动。
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