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自考《教育电声系统及软件制作》专项练习题:简答_第2页

来源:华课网校  [2017年1月21日]  【

  48. 辅助教学用的录音教材通常是就某一方面的教学问题(如提供示范,呈现声音资料,指导练习训练等)制作一些专题性的内容或片断,供教师在课堂教学中穿插使用.帮助教师解决不易用传统的方法讲清的问题.这类录音教材的编制过程一般包括确定选题,搜集资料,编写稿本,采录素材与后期编辑等几个环节.

  1.确定选题

  确定选题就是选择,确定录音教材制作的题目.选题首先应考虑选择那些能充分发挥声音特点的教学内容.同时还应确定编制的目的,不同的课型,不同的使用目的,编制的内容和方法都有很大的区别.

  2.搜集资料

  确定了选题之后,应围绕选题搜集资料,包括有声资料和文字资料.

  3.编写稿本

  "稿本"就是将内容,构成设计等以书面形式写出来,故也称文字稿本.

  稿本内容包括:选题的名称,教学目的,录制的内容(先录什么.后录什么),表现形式及时间分配等.

  4.采录素材

  声音素材的采录主要有以下两项工作:一是"转录",即从现成的各种有声资料复制成素材带,二是"实录",即组织对新素材的录音(现场采录或在录音室里组织播讲和录制).

  5.后期编辑

  利用音频节目制作设备,将前期采集,录制的各种声素材带进行加工,组接(合成编辑)成为符合稿本设计的录音教材.

  49. 单传声器录音是使用—个传声器拾声,信号直接送入录音机进行单声道录音.

  拾取声信号时,可将传声器直接朝向声源,这样能使拾音清晰,如传声器略向外偏—些,能使声音圆润.一般情况下,传声器与声源的距离在30~50厘米较合适.传声器太靠近声源,虽然周围噪声影响小,但往往会把呼吸声,弹拨乐器弦的摩擦声等录进去(特殊的艺术处理除外).

  正式录音之前,可先试讲试录(把录放键和暂停键都按下),通过调整声源与传声器的距离,使电平表指针指在适当的位置,然后再正式录音.

  使用单指向性传声器拾声,其可录的声音范围大致与人的视野角度一致,在此范围之外的声音则录得很小,因此听起来比较自然.

  用外接传声器录音时.最好用传声器支架支撑,并应注意勿使屏蔽线与电源线平行,以免录音时感应噪声和交流声.

  50. 通常录音机都备有"传声器输入"插口或"线路输入"(LINEIN)插口(有的机器标记为"辅助输入"(AUXIN)),这两种录音输入插口所要求的输入电平相差很大.前者用低电平录音,输入电压大约在0.1~1毫伏之间;后者用高电平录音,输入电压大约为数十~100毫伏.

  用高电平录音,信号与干扰相比,信号要大得多,因而对连接线和插头的屏蔽要求也不那么严格.凡是备有线路输入插口的录音机,应尽量用线路输入录音.有些录音机上装有DIN五脚插座,这种插座要求的录音输入信号约为30毫伏,相当于线路输入插口的作用.对于同时具有线路输入和DIN插座的中,高档机器,选用线路输入录音效果更好.

  51.

  1. 要录电信号,避免录声信号

  利用录音机转录其它电声设备的音频信号时,应尽量录电信号,即采用屏蔽电缆线通过传声器输入插口或线路输入插口录取电信号;尽量避免录声信号,即避免采用由电声设备放声,再由传声器接受,然后送入录音机录音.这样做,在电—声—电的往返转换中,将会增加许多噪声和产生失真的因素,严重影响录音质量.

  2. 用高电平录音,而不用低电平录音

  通常录音机都备有"传声器输入"插口或"线路输入"(LINEIN)插口(有的机器标记为"辅助输入"(AUXIN)),这两种录音输入插口所要求的输入电平相差很大.前者用低电平录音,输入电压大约在0.1~1毫伏之间;后者用高电平录音,输入电压大约为数十~100毫伏.

  用高电平录音,信号与干扰相比,信号要大得多,因而对连接线和插头的屏蔽要求也不那么严格.凡是备有线路输入插口的录音机,应尽量用线路输入录音.有些录音机上装有DIN五脚插座,这种插座要求的录音输入信号约为30毫伏,相当于线路输入插口的作用.对于同时具有线路输入和DIN插座的中,高档机器,选用线路输入录音效果更好.

  3.要控制好录音电平

  在进行各种录音时,录音电平的调整是决定录音效果好坏的关键.电平调高了,容易造成严重失真;调得过低,又会使信噪比恶化.因此必须针对不同情况,适当控制录音电平.

  质量稍好一点的录音机都装有电平表,在录音时可指示录音电平.电子表的刻度一般都用VU表,刻度范围为一20dB~+3dB.

  普通的录音机可记录的磁平大多数都在0dB左右,一般质量较好的磁带,录制到0dB时,离饱和磁平还有一定的余量,因此,录音的电平一般都控制在以0dB为限.

  录音机上的自动电平控制(ALC)功能很适合于语言录音.由于ALC电路的动态压缩措施,强信号时录音通道的增益自动降低,使磁带不产生饱和失真;而在语句间歇期间,由于电路恢复时间一般都在十几到二十秒(或更长些),电路仍保持较低的增益,这就能有效地抑制间歇期间的噪声,有利提高语言的录音效果.但录制音乐时,由于音乐的动态范围大.使用ALC,强信号被深度压缩,录制结果往往是音乐的动态范围表现不出来(声音强弱起伏不明显,层次不清).因此,对于那些装有ALC电路通断开关的机子,在录制语言时,宜将LAC开关置于"通"位置;录制高质量音乐带时.应置于"断"位置,改用手动控制录音电平.

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