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四.简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36阅读《赵武灵王胡服骑射》中一段文字：
王自往请之，曰：“吾国东有齐、中山，北有燕、东胡，西有楼烦、秦、韩之边。今无骑射之备，则何以守之哉?先时中山负齐之强兵，侵暴吾地，系累吾民，引水围鄗;微社稷之神灵，则鄗几于不守也，先君丑之。故寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨。而叔顺中国之俗，恶变服之名，以忘鄗事之丑，非寡人之所望也。”公子成听命，乃赐胡服，明日服而朝。于是始出胡服令，而招骑射焉。
请回答：
A.这里记叙了赵武灵王坚持推行哪一个举措?(2分)
：坚持推行“胡服骑射”的举措。
B.这里塑造人物形象主要采用了何种描写手法?(2分)
：语言描写。
C.赵武灵王推行这一举措的主要原因是什么?(2分)
;为了国家的强盛和人民的安定，增强国家军事力量。
37.阅读《金鲤鱼的百件裥裙》：
很早以来，她就在想这样一条裙子，像家中一切喜庆日子时，老奶奶，少奶奶，姑奶奶们所穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙，有一天连在一起——就是在她亲生儿子振丰娶亲的那天。谁说她不能穿?这是民国了，她知道民国的意义是什么——“我也能穿大红百裥裙”，这就是民国。
请回答：
A.金鲤鱼为什么想穿百裥裙? (2分)
：因为百裥裙是当时的旧式女子身份和地位的象征。金鲤鱼一直从内心想争这个名分，所以想在亲生儿子娶亲的那天穿上百裥裙，
B.作品反映了金鲤鱼怎样的思想观念和悲剧命运? (2分)
：金鲤鱼有梦想、有抗争，为自己给老爷生了儿子能穿上百裥裙而梦想，为争夺和大太太一样的平等名分而抗争。但是，她的思想观念和行为仍然是以封建等级制度为出发点的，处处隐忍为安，和压迫她的人们的封建等级观念意识是一致的，连穿什么衣服都成了封建等级的象征，因此，作品突出了金鲤鱼的悲剧命运，深刻地揭示旧式妇女沉痛的心灵创伤。
C.说明这段文字主要运用的人物描写方法是什么?(2分)
：主要运用了心理描写刻画人物形象。
38.阅读辛弃疾《摸鱼儿》的下片：
长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
请回答：
1.谁用“千金”买了“相如赋”?“佳期又误”的深层寓意是什么? (2分)
：汉武帝时陈皇后因失宠而用千金请司马相如作赋。“佳期又误”的深层寓意是忠良之士被重用的机会又失去了。
2.“闲愁最苦”的情感内涵是什么? (2分)
：抒发了词人报国无门、壮志难酬、年华虚度和被长期投闲置散的悲愤。
3.“斜阳”、“烟柳”的象征意义是什么? (2分)
：象征南宋王朝江河直下、无可挽回的衰微国势。
39.阅读《马伶传》的一段话：
其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。
(l)文中所说马伶演艺超过李伶，启示的经验说明什么?(2分)
：文艺创作要获得成功，必须了解生活，熟悉生活，到生活中学习;
：一个人事业上要取得成就，必须要有吃苦耐劳、潜心钻研和精益求精的精神。
(2)马伶学顾秉谦而演成功了严嵩，其隐含的意义是什么?(2分)
：借此讥刺朝中权奸。学当朝宰相顾秉谦而演成功了严嵩，揭示严、顾二人是一丘之貉。
(3)本文先写第二次马伶大胜，再写这段获胜原因的文字，采用了什么叙述方法?(2分)
：倒叙。
40.阅读下面一段文字，回答问题：(6分)
驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂、早实以蕃。他植者虽窥视效慕，莫能如也。
请回答：
1.概括这段文字的大意。(2分)
：介绍郭橐驼种树的高超技艺。
2.本段文字分为几层?哪些地方属于侧面描写?(2分)
：本段文字分为三层。“凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养”和“他植者虽窥视效慕，莫能如也”属于侧面描写。
3.作者写郭橐驼种树的高超技能目的是什么?(2分)
：为后文以种树之道阐述养民之理作铺垫。
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