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26.《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是
A.人的认识受到时间的限制
B.人的认识受到空间的限制
C.人的认识受到先天素质的限制
D.人的认识受到后天教育的限制
27.《论毅力》中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也;譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”这里运用的论证方法是
A.例证法与演绎法
B.演绎法与类比法
C.类比法与对比法
D.对比法与例证法
28.罗素在《如何避免愚蠢的见识》中认为：当自己的见解证据不足时，克服偏见的最好方法是
A.多听不同意见
B.克服狂妄自大心理
C.端正认知态度
D.摒弃自我中心主义
29.战国时期提出“民贵君轻”的人是
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.庄子
30.爱因斯坦的人生基本理念是
A.人是为自己而生存的
B.人是为爱人而生存的
C.人是为国家而生存的
D.人是为别人而生存的
31.下列文章，通篇以寓言形式说理的是
A.《寡人之于国也》
B.《秋水》
C.《五代史伶官传序》
D.《论毅力》
32.叔本华说：“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的。”爱因斯坦从这两句话中所得到的主要启发是
A.宽容
B.安慰
C.责任感
D.幽默感
33.在《秋水》中，庄子用“夏虫不可以语于冰者”作喻来说明
A.人的认识受空旬限制
B.人的认识受时间限制
C.人的认识受先天素质限制
D.人的认识受后天教育限制
34.《秋水》一文中，庄子用“井蛙不可以语于海者”作喻来说说明
A.人的认识受时间限制
B.人的认识受空间限制
C.人的认识受后天教育限制
D.人的认识受知天素质限制
35.下列文章中，批判仲尼的认识有限的是
A.《季氏将伐颛臾》
B.《赵威后问齐使》
C.《寡人之于国也》
D.《秋水》
36.庄子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仔尼来证明人的认识是有限的，这种论证方法是
A.例证法
B.演绎法
C.对比法
D.类比法
37.《秋水》开头部分有一段对河水和海景的描写，其主要寓意是
A.惊叹大自然的多姿多彩
B.赞美祖国江山的壮丽
C.为河伯改变态度作铺垫
D.比照两种不同认识境界
38.孟子用“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”来揭露当时社会的贫富悬殊，所用的论证方法是
A.演绎法
B.归纳法
C.对比法
D.类比法
39.《秋水》中，“井蛙不可以语于海者”的比喻义是
A.人的认识受到时间的限制
B.人的认识受到空间的限制
C.人的认识受到先天素质的限制
D.人的认识受到后天教育的限制
40.《秋水》和《论毅力》都采用的修辞手法是
A.层递
B.正反对比
C.顶真
D.比喻
41.庄子用“礨空之在大泽”、“稊米之在大仓”、“毫末之在马体”来阐发宇宙无限、人的认识有限的哲理，这种论证方法是
A.例证法
B.演绎法
C.对比法
D.类比法
42.集中体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组反义词是
A.盛与衰
B.忧劳与逸豫
C.满与谦
D.天命与人事
43.我国当代著 名美学家、文艺理论家，代表作有《悲剧心理学》、《西方美学史》的是
A.朱自清
B.王蒙
C.朱光潜
D.宗白华
44.《就任北京大学校长之演说》中“砥砺德行”所针对的不良社会风气是
A.风俗日偷，道德沦丧
B.读书是为了混取文凭
C.求学是为了升官发财
D.不敬师长，不爱学友
45.《寡人之于国也》的论说线索是
A.小恩小惠不是王道
B.民何以才能够加多
C.实行王道的根本措施
D.实行王道的正确态度
46.下列作家，提出“明道”、“致用”、“事信”、“言文”文学主张的是
A.韩愈
B.柳宗元
C.欧阳修
D.苏轼
47.胡适认为，缺乏容忍雅量的普遍性心理习惯是
A.年轻气盛
B.过分自信
C.喜同恶异
D.思想偏激
48.《咬文嚼字》中以“独携天上小团月，来试人间第二泉”为例，是为了说明
A.文字的运用决不可粗枝大叶
B.斟酌文字实际是调整思想感情
D.文字的运用一定要有创造精神
D.文学的文字更注重联想意义
49.《就任北京大学校长之演说》中，蔡元培强调大学宗旨时所批评的不良风气是
A.不正当娱乐泛滥
B.求学为升官发财
C.不尊重师长学友
D.不注重购置书籍
50.《吃饭》中，用音乐与烹调来阐发“和而不同”的治国道理，这种联想方式是
A.时间统一性联想
B.对比联想
C.地点统一性联想
D.相似联想
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