l6.16世纪耶稣会学校的管理形式是采用( A )
A.军队管理制度 B.企业管理制度
C.社区管理制度 D.行政管理制度
17.1944年英国颁布《巴特勒教育法》,标志着其教育领导管理体制实行( A )
A.中央集权 B.地方分权
C.中央集权与地方分权相结合 D.教会掌权
18.修道院学校,儿童10岁左右入学,学习期限为( C )
A.3~5年 B.5~8年
C.8~10年 D.10~15年
19.柏拉图认为国家权力的掌管者应该是( D )
A.军人 B.手工业者
C.商人 D.哲学家
20.古希腊斯巴达国家教育的目的是培养( D )
A.农夫 B.官吏 C.手工业者 D.军人
22.捷克教育家夸美纽斯的教育代表作是( C )
A.《爱弥儿》 B.《教育漫话》
C.《大教学论》 D.《教育论》
23.杜威认为教材的源泉是( D )
A.人类文化 B.社会常识
C.经典著作 D.儿童的直接经验
24.在现代教育思潮中,德国教育家莫伊曼和赖伊共同提出了( C )
A.“劳动教育”思想 B.“公民教育”思想
C.“实验教育学”思想 D.“自由教育”思想
25.19世纪被称为“美国公立学校运动之父”的教育家是( C )
A.富兰克林 B.华盛顿
C.贺拉斯·曼 D.帕克
26.《教育漫话》倡导一种绅士教育理论,其作者是( D )
A.卢梭 B.夸美纽斯
C.裴斯泰洛齐 D.洛克
27.在欧洲中世纪,一般设在基层的教会学校称为( B )
A.学区学校 B.堂区学校
C.乡村学校 D.社区学校
28.1840年,在德国倡办世界上第一所幼儿园的教育家是( D )
A.凯兴斯坦纳 B.洪堡德
C.赫尔巴特 D.福禄培尔
29.古希腊时期系统论述国家教育制度的教育家是( D )
A.苏格拉底 B.亚里士多德
整个社会的危机,最后甚至导致政治危机. 戴高乐任法兰西第五共和国总统后,推行了一系列内政外交政策,使法国经济发展,国际地位获得提高。但独立发展核力量耗资巨大,遭到左翼和右翼的反对,总统的独断专行引起人们的不满,政府反对罢工的立法导致工人的反抗,削减小农户的政策也激起农民的抗争。由于经济情况不好,失业人数多达50万,青年学生面临着毕业即失业的威胁。1968年各种社会矛盾日益尖锐,以青年学生为前导,法国掀起了五月风暴。]
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