自学考试《中小学教育管理》巩固试题及答案_第4页

　　四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　36.简述教育质量管理的主要特点。

　　37.简述制定教育发展战略的程序。

　　38.简述教育评价的功能。

　　39.简述学校体育工作管理的基本要求。

　　40.简述班级管理的常见模式。

　　五、论述题(本大题共2小题，41小题7分，42小题8分，共15分)

　　41.联系实际，论述教育管理不同于一般社会管理的特点。

　　42.联系实际，论述教育督导的功能。

　　六、案例分析题(本大题10分)

　　43.案例：

　　关于办学特色的讨论

　　在一年一届的“校长沙龙”研讨会上，王教授提出了一个新颖问题：“如何形成办学特色?”此问既出，各路“诸侯”竞相发言，阐述自己对该问题的思考，下面就是一些校长讲话的简录。

　　甲：要形成一所学校的办学特色，关键在于抓好办学质量。衡量一所学校办学质量好坏的最有效标准就是升学率的高低。试想，没有高升学率，就吸引不了优质生源和教师，就得不到上级教育行政部门的政策倾斜和照顾;而升学率上去了，人、财、物自然充裕，办学就有了充分的物质保障，想形成特色，就成为顺理成章的事情。

　　乙：我觉得甲所说有失偏颇。我认为，形成办学特色的关键在于充分重视学生的主体地位。素质教育就是要让孩子在德、智、体等方面得到全面而活泼的发展，学生丧失了发展的主体性，学校就没有生气，那肯定谈不上什么特色!

　　丙：我觉得前面二位所言都有道理，但我认为要形成一所学校的办学特色，更应该考虑办学特色的本身特点，比如说人文性。它是学校教育及其管理文化长期的积淀，是文化累积的结果。所以，作为校长，我更愿意从抓学校的校风、传统入手，通过这些方面营造出适合本校校情的特色校园文化。

　　丁：其实，办学特色形成的本身就是一个“特色”问题，它在学校发展的不同阶段表现出不同的主导性要求，比如说在办学特色形成的初期阶段，最最重要的就在于端正思想、统一认识，使学校未来的发展定位成为教职员工共同接受的对象。

　　……

　　试根据案例所提供的有关信息，结合办学特色理论，分析下列问题：

　　(1)什么是办学特色?

　　(2)结合该案例，试述办学特色的基本特征。