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二、 填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
1、幼儿活动的三种基本形式是()、()和()，其中()是幼儿最主要的活动形式。
【参考答案】：游戏;早期学习;劳动;游戏
2、()是学前儿童认知发展的标志之一。
【参考答案】：想象的产生
3、在人的各种个性心理特征中，()是最早出现的，也是变化最缓慢的。
【参考答案】：气质
4、()和()是儿童心理发展的自然物质前提。
【参考答案】：遗传;生理成熟
5、()和()是制约儿童心理发展水平和方向的最主要的客观因素。
【参考答案】：社会生活条件;教育
三、 名词解释(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
1、再造想象
【参考答案】：
是根据一定的图形、图表、符号，尤其是语言文字的描述说明，形成关于某种事物形象的过程。
2、自我中心性
【参考答案】：
处于这类思维水平的儿童倾向于从自己的立场，去认识事物，而不太能从客观事物本身的内在规律及他人的角度认识事物。
3、道德感
【参考答案】：
是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感。
4、同伴关系
【参考答案】：
是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄个体中建立的社会关系。
5、遗传因素
【参考答案】：
指遗传的生物特征，即天生的解剖生理特点，如身体的构造、形态感觉器官和神经系统的特征等，其中对心理发展有最重要意义的是神经系统的结构和机能特征。
四、 简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
1、幼儿掌握实物概念特点及研究方法是什么?
【参考答案】：
以掌握具体事物概念为主，向掌握抽象科学概念发展;概念的内涵往往不精确，外延也不恰当;
分类法，排除法，解释法，守恒法。
2、简述幼儿情绪情感社会化趋势。
【参考答案】：
情感中社会性交往成分不断增加;引起情绪反应的社会性动因不断增加;表情日渐社会化。
3、简述幼儿初期直观行动思维发展特点。
【参考答案】：
直观性和行动性;出现了初步的间接性和概括性;缺乏行动的计划性和对行动结果的预见性;思维的狭隘性。
4、简述学前儿童思维发展总趋势。
【参考答案】：
从简单到复杂，从不齐全到齐全，从笼统到分化;从具体到抽象;从被动到主动;从无意向有意发展;从主要受生理制约发展到自己对心理的主动调节;从零乱到成体系
5、简述幼儿性格年龄特征。
【参考答案】：
活泼好动;好奇，好问;易冲动，自制力差;易受暗示，模仿性强。
五、 应用题(本大题共1小题，每小题25分，共25分)
1、试述造成幼儿口吃的原因有哪些，如何矫正“口吃”。
【参考答案】：
生理原因：由于2—4岁儿童的言语调节机能还不完善，造成连续发音的困难。
心理原因：说话时过于急躁、激动和紧张造成的。从“思想”转换成言语的过程中，可能会因为找不到合适的词汇和更好的表达形式而感到焦急，也可能会因为发音的速度赶不上思想闪现的速度而造成二者的脱节。会使儿童处于紧张状态，而这种紧张可能造成发音器官的细微抽搐和痉挛，出现了发音停滞和无意识地重复基本音节的情况。经常性的紧张便成为习惯，以至于每次遇到类似的词语或情境时，都出现同样的“症状”。
模仿，幼儿的好奇心强，爱模仿，班上某个孩子偶尔会出现“口吃”，会使他们觉得有趣儿，“好玩儿”而加以模仿，最后不自觉地形成习惯。
矫正口吃的重要办法是消除紧张，成人应和颜悦色地提醒他们不要着急，一个字一个字的慢慢讲话，对生活在幼儿园集体中的儿童，教师则要教育其他幼儿不要模仿，更不要讥笑。
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