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自学考试《中学语文教材教学》模拟试题及答案二

来源:华课网校  [2019年7月9日]  【

  一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

  在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

  1.《论毅力》的成文时间是( B )

  A.百日维新发动时

  B.百日维新失败后

  C.辛亥革命前

  D.辛亥革命后

  2.《容忍与自由》中,用来批判“绝对之是”理念的例证是( D )

  A.胡适引《王制》条律痛骂《西游记》

  B.“孔子为鲁司寇七日而诛杀少正卯”

  C.高尔文烧死塞维图斯等多名科学家

  D.陈独秀提倡白话文而“不容讨论”

  3.《如何避免愚蠢的见识》所运用的主要论证方法是( B )

  A.演绎法

  B.归纳法

  C.类比法

  D.对比法

  4.冯谖“弹铗三歌”,意图是对孟尝君进行( B )

  A.歌颂

  B.试探

  C.劝谏

  D.嘲讽

  5.《张中丞传后叙》最后一段的内容是( A )

  A.叙述张巡、许远的一些轶事

  B.记叙南霁云乞救于贺兰

  C.驳斥污蔑张巡、许远的错误论调

  D.赞颂张巡、许远“守一城,捍天下”的功绩

  6.下列文章中,主要通过对话展开说理、刻画人物的是( A )

  A.《赵武灵王胡服骑射》

  B.《垓下之围》

  C.《张中丞传后叙》

  D.《先妣事略》

  7.下列出现于《前赤壁赋》的叠字中,作者用以表现泛舟之乐的是( D )

  A.呜呜

  B.袅袅

  C.苍苍

  D.浩浩

  8.下列《先妣事略》的语句中,属于作者直接抒情的是( D )

  A.诸儿见家人泣,则随之泣

  B.见子弟甥姪无不爱

  C.家中人闻吴家桥人至,皆喜

  D.世乃有无母之人,天乎

  9.《秋夜》一文所营造的意境是( A )

  A.冷寂深邃

  B.淡定宁静

  C.残败凋敝

  D.苍劲悲壮

  10.《纪念傅雷》一文中,作者写傅雷的昆明之怒是为了( C )

  A.说明傅雷别号“怒庵”的来历

  B.说明傅雷具有儒家刚者的品德

  C.为其后“一怒而死”作铺垫

  D.揭示傅雷发怒的客观原因

  11.“有了一个李冰,神话走向实际,幽深的精神天国一下子贴近了大地”这句话是为了说明( C )

  A.民间宗教多世俗气息

  B.李冰命儿子作石人镇水

  C.人们对李冰为民造福的推崇

  D.汉代水官以李冰雕像镇水

  12.《我与地坛》作者将母亲与地坛并列来写是为了表达( A )

  A.地坛和母亲都是作者抚平创伤、焕发新生的源泉

  B.作者从“荒芜但并不衰败”的环境出发思考人生

  C.以地坛的“荒芜但并不衰败”象征母亲形象

  D.以地坛的四季特点来表达母爱的深度和广度

  13.《蒹葭》选自《诗经》中的( A )

  A.秦风

  B.大雅

  C.小雅

  D.颂

  14.《行路难》中,显示英雄失意抑郁悲愤心情的诗句是( B )

  A.金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱

  B.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然

  C.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山

  D.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边

  15.《早雁》是一首( C )

  A.七言古诗

  B.七言歌行

  C.七言律诗

  D.七言绝句

  16.柳永《八声甘州》中,开始转换角度、从“对面写起”的词句是( D )

  A.渐霜风凄紧

  B.惟有长江水

  C.叹年来踪迹

  D.想佳人、妆楼顒望

  17.贺铸《鹧鸪天》中,“空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣”的抒情方法是( D )

  A.借景物抒情

  B.借比喻抒情

  C.借象征抒情

  D.借举止抒情

  18.下列诗篇中,追求朦胧的审美情趣,以哀怨感伤格调见长的是( C )

  A.《一句话》

  B.《再别康桥》

  C.《雨巷》

  D.《祖国啊,我亲爱的祖国》

  19.《宝黛吵架》中“宝玉又自己后悔:‘方才不该和他较证’”句所运用的人物描写方法是( C )

  A.行为描写

  B.语言描写

  C.心理描写

  D.细节描写

  20.《麦琪的礼物》揭示人物心理活动的主要方法是( D )

  A.直接心理刻画

  B.自然环境烘托

  C.人物对话描写

  D.行为和表情显现

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