一、积累与运用(22分)
1.下面加点字注音完全正确的一项是(2分)( )
A、皲裂(jūn) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 鞭挞(tà)
B、馈赠(guì) 黝黑(yǒu) 轩邈(xuānmiǎo) 颔首(hàn)
C、解剖(pōu) 畸形(qí) 睥睨(pìnì) 蜿蜒(wān)
D、锃亮(zèng) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ)
2.下列成语中没有错别字的一项是(2分) ( )
A.翻来复去 器宇轩昂 相形见绌 鹤立鸡群
B. 油光可鉴 深恶痛疾 精巧绝伦 鸢飞戾天
C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制烂造 藏污纳诟
D. 暗然失色 托泥带水 不容置疑 成群结队
3.下列句子成语使用正确的一项是(2分) ( )
A.她激情飞扬抑扬顿挫的演讲掀起了全场振聋发聩的掌声。
B. 食客们蠢蠢欲动，不仅可以大快朵颐，还可体验亲自动手制作美食的乐趣。
C. 继数学竞赛取得优异成绩后，我校代表队又在龙岩市汉字听写大赛中遥遥领先。
D.谈起诗词，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。
4.下列句子中，没有语病的一项是(2分) ( )
A.近年来，通过党和政府各种途径和场合，大力塑造“劳动光荣”、“劳动者伟大”的社会氛围。
B.一个企业的价值，不只体现在如何造福民众，更体现在拥有多少市值，多大程度受人尊重。
C.重视外语学习、忽视中文教育所产生的严重结果已经逐渐显现出来。
D.近年来，龙岩本土原创音乐的氛围渐浓，也涌现了不少脍炙人口的“岩创好歌曲”。
5.针对社会热点，我校八年级五班的同学举行了一次“关注食品安全”的语文综合实践活动，请根据下边的漫画答题。(4分)
(1)用生动具体的语言，描述这幅漫画的主要内答：(2分)
(2)这幅漫画反映了当前什么样的社会现状?从漫画来看，造成这种现状的原因是什么?(2分)
答：____________________________________________________________________________
6.请把下面的诗文名句补写完整。(共10分)
(1)抽刀断水水更流，__________ 。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
(2 ) 不畏浮云遮望眼，_________ 。(王安石《登飞来峰》)
(3)剪不断，理还乱，是离愁， _________。(李煜《相见欢》)
(4) _________，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
⑸李商隐《无题》表现爱情坚贞，意境新奇，诗味隽永的千古名句是：___________ ，_________ 。
(6)《岳阳楼记》抒发了作者 “__________ ， ___________”的远大政治抱负。
(7)黔娄之妻有言：“____________ ，__________ 。”(《五柳先生传》)
二、阅读理解(共38分)
(一)古诗词赏析：(5分)
过零丁洋 (文天祥)
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
7.诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了 和 ，地名和处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人的心境。(3分)
8.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”两句是千古名句，谈谈你的理解。(2分)
(二)(12分)
[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
[乙]匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识①，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
【注释】①文不识：人名。
9. 解释下列加着重号的词语。(2分)
(1)色愈恭，礼愈至 至 (2)不求偿 偿
10. 下列句中加点字意思相同的一项是( )(2分)
A.不敢出一言以复 而或长烟一空 B.衡乃穿壁引其光 乃记之而去
C.鳞浪层层 锦鳞游泳 D.既醉而退 是进亦忧，退亦忧
11. 把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)以是人多以书假余。
(2)愿得主人书遍读之。
12. 从这两段文字看，主人公最终能够学业有成的相同原因有哪些?(说出两点即可)(2分)
13.除了甲乙两文外，你还知道哪些古人勤学、苦学的事例?请用“人名加事例”的句式写出两个即可。(2分)
(三)(10分)
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
……
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
……
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔;这是胜利的预言家在 叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧!
14. “海燕”象征__________________________________________________________________(1分)
15. 文中画线句属于什么描写?在文中起什么作用?(3分)
__________________________________________________________________
16.分析文中加点词语的作用。(3分)
看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。
______________________________________________________________ ____。
17.文末“让暴风雨来得更猛烈些吧!”在内容上起什么作用?(3分)
_________________________________________________________________
(四)掌心化雪 (11分)
(1)这是一个真实故事。
(2)她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。
(3)在学校，丑女孩更是备受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女;甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。
(4)不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。
(5)老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。
(6)只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时，一天、一个月，乃至一生。
(7)平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。
(8)记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。
(9)我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，从不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
(10)这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。
(11)不以善小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞，水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。
18、作者在文章中记述了三则小故事，请分别用简洁的语言概括。(3分)
19、结合上下文，发挥想象，模拟那位心理老师的口吻开导丑女孩。(3分)
20、第(9)段中“我”的先生当时为什么“并不骄矜自喜，反而觉得羞愧?” (3分)
21、读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。 (2分)
三、写作(40分)
题目：我因 而美丽
要求：⑴填写词语将题目补充完整,写一篇不少于650字的记叙文;
(2)不得透露不得出现真实的校名、班名、人名，不得抄袭。
，我们将会及时处理。
