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2020年育婴师复习资料:婴幼儿的心理发育

来源:中华考试网  [ 2019年12月12日 ]  【

  一、婴幼儿心理发展的主要特点

  1发展的连续性及年龄阶段性

  2婴幼儿心理发展年龄阶段的稳定性和可塑性

  3婴幼儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段

  二、婴幼儿心理发展的规律

  1感知觉能力的发展

  感觉能力的发展

  新生儿凭借完好的感觉的器官最先发展起各种感觉.最早出现的皮肤感觉(触觉、痛觉、温度感觉),其后逐步表现出敏锐的视觉、听觉、味觉和嗅觉。

  视觉、听觉、味觉、嗅觉、皮肤觉

  知觉能力的发展

  半岁到3岁左右,都是各种知觉能力快速发展的时期。

  2运动能力的发展

  运动发育的规律是:由上而下,由近而远,由不协调到协调,由粗糙到精细。

  粗大运动

  精细运动

  手的功能发展也有成熟过程:

  1)先用手掌尺侧握物,后用桡侧,再用手指

  2)先会用4个手指以一把抓方式取物,后用拇指对食指捏取

  3)先会抓握,后能主动放松

  3言语的发展

  1)0-3岁,是言语发展的早期阶段

  2)1-3岁婴幼儿言语的发展,大体上可以划分为两个阶段:

  第一阶段(约从1岁到1岁半)主要是理解语言的阶段。

  第二阶段(约从1岁半到3岁)是儿童积极的言语活动发展阶段。

  4记忆能力的发展

  5思维能力的发展

  0-1岁是婴幼儿思维方式的准备时期

  1-3岁阶段主要产生的是人类的低级思维形式,即感知动作思维,又称直觉行为思维。

  6想象能力的发展

  7注意特性的发展

  8人际交往关系的发展

  首先发生的是亲子关系,其次是玩伴关系,再次是逐渐发展起来的是群体关系。0-3岁阶段主要发生的是前两种交往关系。

  9自我意识的发展

  10情绪和情感的发展

  0—3岁婴幼儿的情绪和情感的最大特点是:

  冲动、易变、外露、年龄越小特点越突出。

  11意志力的发展

  12气质特征

  心理学上根据情绪和活动发生的强度与速度方面的特点,把气质可以划分为以下四种类型:

  多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质

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责编:shunning阳

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