2020年高级育婴师经典习题及答案（11）

　　1 婴儿教育的最终目标是( )

　　A. 促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展 B促进所有婴儿在同一水平上的提高和发展

　　C促进婴儿在原有水平上的提高和发展 D促进婴儿由最低水平提高和发展到统一水平上

　　2 总目标的确定以各领域发展水平的( )为基础

　　A. 最高值 B.最低值 C。平均值 D。极限

　　3确定团体游戏目标以团体中所有儿童发展水平的( ) 为依据，而不是指某个个体

　　A. 平均值 B最低值 C最高值 D极限

　　4 不应该( )来选择游戏素材

　　A 围绕婴儿的周围环境 B. 围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣

　　C 围绕游戏的难易程度 D围绕育婴师的生活经验与家庭需要

　　5不属编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容的是( )

　　A 设计游戏、要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况

　　B 编制游戏，完全按照家长的要求

　　C 编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素

　　D 实施游戏，要以所提出的各领域目标位指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要

　　6 学习婴儿发展评价是以( )为目标

　　A. 为了评价自己，因为婴儿发展评价也适用于成人

　　B 掌握0~3岁婴儿发展规律，对婴儿发展水平进行正确评价

　　C.对婴儿的语言发展做评估 D.推广学校式的育儿观念

　　7 婴儿个别化教学计划的制定是以( )为基础和前提的

　　A 了解婴儿父母的兴趣

　　B. 对婴儿其中一项能力的发展水平进行评价

　　C 对婴儿整体发展水平和各项能力发展水平及其发展速度进行科学评价

　　D. 教育者要想象出婴儿的大体情况

　　8 ( )是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述

　　A 是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提

　　B 有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解

　　C 有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解

　　D 婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明

　　9婴儿发展的共同特点是( )

　　A 不可评估和延续性 B 间断性和次序性

　　C 阶段性和连续性 D 领域性和间断性

　　10掌握婴儿个别特点是为了( )

　　A. 及时阻止婴儿个性的发展 B编制团体教学计划

　　C 有针对性地设计和编制个别化教学计划D 对婴儿施特殊教育

　　参考答案：

　　1、C 2、C 3、A 4、D 5、B

　　6、B 7、C 8、D 9、C 10、C

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