1.在编制测验前首先要明确测量的对象，也就是该测验编成后要用于哪些团体。只有对受测者的(　　)等心中有数，编制测验时才能有的放矢。

　　A.年龄

　　B.阅读水平

　　C.社会经济水平

　　D.受教育程度

　　【答案】ABCD

　　2.测题的编写要搜集资料，其来源有(　　)。

　　A.已出版的标准测验

　　B.理论和专家的经验

　　C.行为表现的观察和记录

　　D.根据自己的经验

　　【答案】ABC

　　3.有些测验必须涉及一些社会敏感性问题，菲力普(Phillps，D.L)列举了值得参考的(　　)等策略。

　　A.命题时假定规范不一致

　　B.命题时假定被试者具有某种行为

　　C.涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用

　　D.指出该行为是常见的，虽然是违规的

　　【答案】ABD

　　4.编制测验前(　　)。

　　A.应明确测验对象，但不必考虑群体的人文变量

　　B.应明确测验对象，同时应考虑群体的人文变量

　　C.应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验

　　D.应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验，二者有极严格的区分

　　【答案】BC

　　5.测验指导手册的内容有(　　)。

　　A.测验的目的和功用

　　B.测验的心理计量学特征、常模资料

　　C.实施测验的说明，测验的标准答案和记分标准

　　D.编制的理论背景，选材的原则、方法

　　【答案】ABCD

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