美国学者霍兰德的三阶段理论

　　1)、哲学思辨阶段(启蒙期)

　　1.时间：古希腊～19世纪上半叶

　　2.特点：根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为

　　3.围绕“人性”的哲学争论，可视为最早的社会心理学研究

　　2)、经验描述阶段(形成期)

　　1.时间：19世纪中叶～20世纪初

　　2.特点：对社会经验描述分析主要在欧洲进行

　　3.要点：(1)达尔文的进化论

　　(2)德国的民族心理学：a.拉扎鲁斯《民族心理学与语言学杂志》

　　b.谢夫勒以现代意义上提出“社会心理学”这一术语

　　c.冯特《民族心理学》，被誉为“现代心理学之父”

　　(3)法国的群众心理学：a.塔尔德《模仿律》

　　b.迪尔凯姆《社会学方法的规则》

　　c.列朋《群众心理学》，法国社会心理学有关群体意识理论发展的顶峰

　　(4)英国的本能心理学：麦孤独《社会心理学导论》

　　(5)奥地利的精神分析学派：费洛伊德——其理论基础是潜意识(也称“无意识”)、性本能和本我、自我以及超我的人格理论。著作有：《梦的解析》、《精神分析引论》、《图腾与禁忌》、《群体心理学与自我分析》、《幻觉的未来》、《文明及其不满》等。

　　3)、实证分析阶段(确立期)

　　1.时间：20世纪20年代开始

　　2.特点：(1)从描述转向实证研究

　　(2)从定性研究转向定量研究

　　(3)从纯理论研究转向应用研究

　　3.要点：(1)实证方法：先驱是美国的特里普力特，德国的莫德

　　(2)实验方法：a.奥尔波特：提出社会促进的概念，《社会心理学》

　　b.墨菲夫妇：《实验社会心理学》

　　(3)20世纪三四十年代著名的社会心理学实验：瑟斯顿、李科特，谢里夫，莫里诺，勒温(德国)。

　　(4)二战后的特征：a.研究领域拓宽，涉及人类行为的方方面面

　　b.理论向多元化发展，并提出新的理论解释与预测行为

　　c.开展了应用社会心理学的研究

　　(5)20世纪80年代，美国学者提出跨文化社会心理学的概念，

　　并出版了六卷本的《跨文化心理学手册》(1980—1987)。

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